學(xué)校某研究性學(xué)習(xí)小組在對學(xué)生上課注意力集中情況的調(diào)查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數(shù)與聽課時(shí)間(單位:分鐘)之間的關(guān)系滿足如圖所示的圖像,當(dāng)時(shí),圖像是二次函數(shù)圖像的一部分,其中頂點(diǎn),過點(diǎn);當(dāng)時(shí),圖像是線段,其中,根據(jù)專家研究,當(dāng)注意力指數(shù)大于62時(shí),學(xué)習(xí)效果最佳.
(1)試求的函數(shù)關(guān)系式;
(2)教師在什么時(shí)段內(nèi)安排內(nèi)核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳?請說明理由.
(1);(2)老師在時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳.
【解析】
試題分析:(1)這是分段函數(shù)的解析式的求解問題,采用分段求解的方法:在時(shí),該圖像是二次函數(shù)的圖像,設(shè)這個(gè)二次函數(shù)的頂點(diǎn)式方程即,由點(diǎn),可求出的值;在時(shí),由點(diǎn)可求出直線的方程,最后寫出函數(shù)的解析式即可;(2)求解不等式即或即可得到老師安排核心內(nèi)容的時(shí)間段.
試題解析:(1)當(dāng)時(shí),設(shè) 1分
因?yàn)檫@時(shí)圖像過點(diǎn),代入得
所以 3分
當(dāng)時(shí),設(shè),過點(diǎn)
得,即 6分
故所求函數(shù)的關(guān)系式為 7分
(2)由題意得或 9分
得或,即 11分
則老師就在時(shí)段內(nèi)安排核心內(nèi)容,能使得學(xué)生學(xué)習(xí)效果最佳 12分.
考點(diǎn):1.函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用問題;2.分段函數(shù)解析式的求解問題;3一次函數(shù)與二次函數(shù)的圖像與性質(zhì);4.一次不等式與二次不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆貴州省黔東南州高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的最小正周期是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省寧德市高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)校有教師160人,其中高級、中級和初級職稱的教師分別有32人、64人和64人.為了了解教師的身體狀況,用分層抽樣方法抽取了一個(gè)容量為的樣本.若所抽取的樣本中中級職稱教師有16人,則的值為
A.32 B.36 C.38 D.40
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是函數(shù)的一個(gè)零點(diǎn).若,則 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建省高一上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)的零點(diǎn)所在的一個(gè)區(qū)間是( )
A.(-2,-1) B.(-1,0) C.(0,1) D.(1,2)
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若,,,則與的夾角為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆福建三明A片區(qū)高中聯(lián)盟校高一上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國大西北某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上一年增長,專家預(yù)測經(jīng)過年可能增長到原來的倍,則函數(shù)的圖像大致為( )
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆甘肅高臺(tái)第一中學(xué)高一秋學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知在上是奇函數(shù),且滿足,當(dāng)時(shí),,則等于 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆湖南省高一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
一個(gè)底面為正三角形,側(cè)棱與底面垂直的棱柱,其三視圖如圖所示,則這個(gè)棱柱的體積為______.
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