下列各數(shù)中與1010（4）相等的數(shù)是（　�。�
A、76（9）
B、103（8）
C、2111（3）
D、1000100（2）
考點：進(jìn)位制
專題：算法和程序框圖
分析：把所給的數(shù)化為“十進(jìn)制”數(shù)即可得出．
解答： 解：1010（4）=1×43+0×42+1×41+0×40=68（10）．
對于D：1000100（2）=1×26+1×22=68（10）．
∴1010（4）=1000100（2）．
故選：D．
點評：本題考查了不同數(shù)位進(jìn)制化為“十進(jìn)制”數(shù)的方法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2x+a•2-x，且對于任意的x，有f（-x）+f（x）=0，則實數(shù)a的值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|x≥0}，且A∪B=A，則集合B可能是（　�。�
A、{1，2}
B、{x|x≤1}
C、{-1，0，1}
D、R

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三個數(shù)0.89，90.8，log0.89的大小關(guān)系為（　　）
A、log0.89＜0.89＜90.8
B、0.89＜90.8＜log0.89
C、log0.89＜90.8＜0.89
D、0.89＜log0.89＜90.8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖中的程序框圖運行結(jié)果M為（　�。�
A、3
B、
1
3
C、
3
2
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知集合A={x|x2+x-2＜0}，B={x|x＞0}，則集合A∩B等于（　�。�
A、{x|x＞-2}
B、{x|0＜x＜1}
C、{x|x＜1}
D、{x|-2＜x＜1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2
3
sin(x+
π
4
)•cos(x+
π
4
)-sin(2x+π)．
（1）求f（x）的最小正周期；
（2）若將f（x）的圖象向右平移
π
4
個單位，得到函數(shù)g（x）的圖象，求函數(shù)g（x）在區(qū)間[0，
π
2
]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2m+2n＜2
2
，則點（m，n）必在（　�。�
A、直線x+y=1的左下方
B、直線x+y=1的右上方
C、直線x+2y=1的左下方
D、直線x+2y=1的右上方

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
x
+lnx．
（1）求函數(shù)f（x）在（2，f（2））處的切線方程；
（2）若g（x）=f（x）+mx在[1，+∞）上為單調(diào)函數(shù)，求實數(shù)m的取值范圍；
（3）若在[1，e]上至少存在一個x0，使得kx0-f（x0）＞
2e
x0
成立，求實數(shù)k的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案