三個元件正常工作的概率分別為將它們中某兩個元件并聯(lián)后再和第三元件串聯(lián)接入電路.
(Ⅰ)在如圖的電路中,電路不發(fā)生故障的概率是多少?
(Ⅱ)三個元件連成怎樣的電路,才能使電路中不發(fā)生故障的概率最大?請畫出此時(shí)電路圖,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
三個元件正常工作的概率分別為將它們中某兩個元件并聯(lián)后再和第三元件串聯(lián)接入電路.
(Ⅰ)在如圖的電路中,電路不發(fā)生故障的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆河南省南陽市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:選擇題
三個元件正常工作的概率分別為將它們?nèi)鐖D接入電路,電路不發(fā)生故障的概率是
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
三個元件正常工作的概率分別為,將它們中某兩個元件并聯(lián)后再和第三個元件串聯(lián)接入電路.
(1)在如圖的電路中,電路不發(fā)生故障的概率是多少?
(2)三個元件連成怎樣電路,才能使電路中不發(fā)生故障的概率最大?請畫出此時(shí)電路圖,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:單選題
三個元件正常工作的概率分別為將它們?nèi)鐖D接入電路,電路不發(fā)生故障的概率是
A. | B. | C. | D. |
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