函數(shù)f（x）=-x3+3x2-4的單調(diào)遞增區(qū)間是（　�。�
A、（-∞，0）B、（-2，0）C、（0，2）D、（2，+∞）
考點：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題：導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析：利用導(dǎo)數(shù)求解，由f′（x）＞0得，0＜x＜2．
解答：解：∵f′（x）=-3x2+6x=-3x（x-2）
∴由f′（x）＞0得，0＜x＜2．
∴f（x）的遞增區(qū)間是（0，2）．
故選C．
點評：本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的方法，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下面結(jié)論：
①若命題p：“?x0∈R，x02-3x0+2≥0，則￢p：?x∈R，x2-3x+2＜0”
②若
∫
1
0
（x2+m）dx=0，則實數(shù)m的值為-
2
3
；
③函數(shù)f（x）=
x
-cosx在[0，+∞）內(nèi)沒有零點；
④設(shè)函數(shù)f（x）=sin3x+|sin3x|，則f（x）為周期函數(shù)，最小正周期為
2π
3
．
其中結(jié)論正確的個數(shù)是（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓C：
x2
a2
+
y2
b2
=1的左、右焦點分別為F1，F(xiàn)2，P為橢圓C上一點，若△F1F2P為等腰直角三角形，則橢圓C的離心率為（　�。�
A、
2
2
B、
2
-1
C、
2
-1或
2
2
D、
2
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y2=2px（0＜p＜6）上一點P到點A（3，0）的距離與到準(zhǔn)線l的距離都等于3，則拋物線的方程為（　�。�
A、y2=3xB、y2=4xC、y2=xD、y2=2x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=2x-
x2
π
+cosx，設(shè)x1，x2∈（0，π）（x1≠x2），且f（x1）=f（x2），若x1，x0，x2成等差數(shù)列，f′（x）是f（x）的導(dǎo)函數(shù)，則（　�。�
A、f′（x0）＜0
B、f′（x0）=0
C、f′（x0）＞0
D、f′（x0）的符號無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=（x-1）kcosx（k=1，2），則（　�。�
A、當(dāng)k=1時，f（x）在x=1處取得極小值B、當(dāng)k=1時，f（x）在x=1處取得極大值C、當(dāng)k=2時，f（x）在x=1處取得極小值D、當(dāng)k=2時，f（x）在x=1處取得極大值

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在海南省第二十六屆科技創(chuàng)新大賽活動中，某同學(xué)為研究“網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Ξ?dāng)代青少年的影響”作了一次調(diào)查，共調(diào)查了50名同學(xué)，其中男生26人，有8人不喜歡玩電腦游戲，而調(diào)查的女生中有9人喜歡玩電腦游戲．
（Ⅰ）根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個2×2的列聯(lián)表；

性別
游戲態(tài)度		男生女生合計
喜歡玩電腦游戲
不喜歡玩電腦游戲
合計50
（Ⅱ）請畫出上述列聯(lián)表的等高條形圖．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面幾種推理過程是演繹推理的是（　�。�
A、兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補，如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角，則∠A+∠B=180°
B、某校高三1班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人數(shù)超過50人
C、由平面三角形的性質(zhì)，推測空間四面體性質(zhì)
D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an=
1
2
（an+1+an-1）（n≥2），由此歸納出an的通項公式

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（x2+
1
x
）6中x3的系數(shù)為（　�。�
A、20B、30C、25D、40

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同步練習(xí)冊答案