【題目】已知橢圓C: + =1(a>b>D)的離心率為 ,過右焦點F的直線l與C相交于A、B兩點,當(dāng)l的斜率為1時,坐標(biāo)原點O到l的距離為 .
(1)求a、b的值;
(2)C上是否存在點P,使得當(dāng)l繞P轉(zhuǎn)到某一位置時,有 = + 成立?若存在,求出所有的P的坐標(biāo)與l的方程;若不存在,說明理由.
【答案】
(1)解:直線l的方程為y=x﹣c,則 = ,解得c=1,
又 ,b2=a2﹣c2,解得 ,b2=2.
∴得 ,b=
(2)解:由(1)可得:橢圓C的方程為 =1.
假設(shè)C上存在點P,使得當(dāng)l繞P轉(zhuǎn)到某一位置時,有 = + 成立.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).
設(shè)直線l的方程為my=x﹣1,聯(lián)立 ,
化為(2m2+3)y2+4my﹣4=0,
∴y1+y2= .
∴x1+x2=m(y1+y2)+2= .
∴ = + =(x1+x2,y1+y2)= .
代入橢圓方程可得: + =1,
化為2m2﹣1=0,
解得m= .
∴直線l的方程為:y= (x﹣1).
由方程: ﹣1=0,
解得 , , , .
因此假設(shè)正確
【解析】(1)直線l的方程為y=x﹣c,則 = ,解得c,又 ,b2=a2﹣c2,解得a,b即可得出.(2)由(1)可得:橢圓C的方程為 =1.假設(shè)C上存在點P,使得當(dāng)l繞P轉(zhuǎn)到某一位置時,有 = + 成立.設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2).
設(shè)直線l的方程為my=x﹣1,與橢圓方程聯(lián)立化為(2m2+3)y2+4my﹣4=0,利用根與系數(shù)的關(guān)系及其 = + =(x1+x2,y1+y2),可得點P的坐標(biāo)(用m表示),代入橢圓的方程即可得出.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= sinxcosx﹣cos2x﹣ .
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的對稱軸方程;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)的圖象上各點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍,然后再向左平移 個單位,得到函數(shù)g(x)的圖象.若a,b,c分別是△ABC三個內(nèi)角A,B,C的對邊,a=2,c=4,且g(B)=0,求b的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓: ,圓: 的圓心在橢圓上,點到橢圓的右焦點的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點作互相垂直的兩條直線,且交橢圓于兩點,直線交圓于, 兩點,且為的中點,求面積的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某高中組織數(shù)學(xué)知識競賽,采取答題闖關(guān)的形式,分兩種題型,每種題型設(shè)兩關(guān).“數(shù)學(xué)文化”題答對一道得5分,“數(shù)學(xué)應(yīng)用”題答對一道得10分,答對一道題即可進入下一關(guān),否則終止比賽.有甲、乙、丙三人前來參賽,設(shè)三人答對每道題的概率分別是 、 、 ,三人答題互不影響.甲、乙選擇“數(shù)學(xué)文化”題,丙選擇“數(shù)學(xué)應(yīng)用”題.
(Ⅰ)求乙、丙兩人所得分數(shù)相等的概率;
(Ⅱ)設(shè)甲、丙兩人所得分數(shù)之和為隨機變量X,求X的分布列與期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)的定義域為R,f(﹣2)=2021,對任意x∈(﹣∞,+∞),都有f'(x)<2x成立,則不等式f(x)>x2+2017的解集為( )
A.(﹣2,+∞)
B.(﹣2,2)
C.(﹣∞,﹣2)
D.(﹣∞,+∞)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究男女同學(xué)空間想象能力的差異,孫老師從高一年級隨機選取了20名男生、20名女生,進行空間圖形識別測試,得到成績莖葉圖如下,假定成績大于等于80分的同學(xué)為“空間想象能力突出”,低于80分的同學(xué)為“空間想象能力正!保
(1)完成下面2×2列聯(lián)表,
空間想象能力突出 | 空間想象能力正常 | 合計 | |
男生 |
|
| |
女生 |
| ||
合計 |
|
(2)判斷是否有90%的把握認為“空間想象能力突出”與性別有關(guān);
(3)從“空間想象能力突出”的同學(xué)中隨機選取男生2名、女生2名,記其中成績超過90分的人數(shù)為ξ,求隨機變量ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望. 下面公式及臨界值表僅供參考:
P(X2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 |
k | 2.706 | 3.841 | 6.635 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題中正確命題的個數(shù)是 ①對于命題p:x∈R,使得x2+x+1<0,則p:x∈R,均有x2+x+1>0;
②命題“已知x,y∈R,若x+y≠3,則x≠2或y≠1”是真命題;
③設(shè)ξ~B(n,p),已知Eξ=3,Dξ= ,則n與p值分別為12,
④m=3是直線(m+3)x+my﹣2=0與直線mx﹣6y+5=0互相垂直的充要條件.( )
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.月接待游客量逐月增加
B.年接待游客量逐年增加
C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D.各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動性更小,變化比較平穩(wěn)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com