8．在我們寫程序時，對于“∥”號的說法中正確的是（　�。�
A．“∥”后面是注釋內容，對程序運行起著重要作用
B．“∥”后面是程序執(zhí)行的指令，對程序運行起著重要作用
C．“∥”后面是注釋內容，對程序運行不起作用
D．“∥”后面是程序執(zhí)行的指令，對程序運行不起作用

分析 “∥”后面是注釋內容，對程序運行不起作用，即可得出結論．

解答 解：在我們寫程序時，對于“∥”號，“∥”后面是注釋內容，對程序運行不起作用，
故選C．

點評 本題考查程序，考查學生對概念的理解，比較基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．將函數(shù)f（x）=$\sqrt{2}$sin（2x-$\frac{π}{4}$）+1的圖象向左平移$\frac{π}{8}$個單位長度，再向下平移1個單位長度，得到函數(shù)g（x）的圖象，則函數(shù)g（x）具有性質①③．（填入所有正確性質的序號）
①最大值為$\sqrt{2}$，圖象關于直線x=$\frac{3π}{4}$對稱；
②在（-$\frac{π}{2}$，0）上單調遞增，且為偶函數(shù)；
③最小正周期為π．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．已知數(shù)列{an}的通項為an=（-1）n（4n-3），則數(shù)列{an}的前31項和T31=-61．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．空氣污染，又稱為大氣污染，是指由于人類活動或自然過程引起某些物質進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的 濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象．全世界也越來越關注環(huán)境保護問題．
當空氣污染指數(shù)（單位：μg/m3）為0-50時，空氣質量級別為一級，空氣質量狀況屬于優(yōu)；
當空氣污染指數(shù)為50-100時，空氣質量級別為二級，空氣質量狀況屬于良；
當空氣污染指數(shù)為100-150時，空氣質量級別為三級，空氣質量狀況屬于輕度污染；
當空氣污染指數(shù)為150-200時，空氣質量級別為四級，空氣質量狀況屬于中度污染；
當空氣污染指數(shù)為200-300時，空氣質量級別為五級，空氣質量狀況屬于重度污染；
當空氣污染指數(shù)為300以上時，空氣質量級別為六級，空氣質量狀況屬于嚴重污染．
2015年12月某日某省x個監(jiān)測點數(shù)據統(tǒng)計如表：
空氣污染指數(shù)
（單位：μg/m3）		[0，50]（50，100]（100，150]（150，200]
監(jiān)測點個數(shù)1540y10
（1）根據所給統(tǒng)計表和頻率分布直方圖中的信息求出x、y的值，并完成頻率分布直方圖；
（2）若A市共有5個監(jiān)測點，其中有3個監(jiān)測點為輕度污染，2個監(jiān)測點為良．從中任意選取2個監(jiān)測點，事件A“其中至少有一個為良”發(fā)生的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．已知函數(shù)f（x）=（x2+ax+a）$\sqrt{1-2x}$．
（ I）當a=$\frac{17}{3}$時，求f（x）的極值；
（ II）若f（x）在區(qū)間（0，$\frac{1}{4}$）上單調遞增，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．從某市高三數(shù)學考試成績中，隨機抽取了60名學生的成績得到頻率分布直方圖如圖：
（Ⅰ）根據頻率分布直方圖，估計該校高三學生本次數(shù)學考試的平均分；
（Ⅱ）若用分層抽樣的方法從分數(shù)在[30，50）和[130，150）的學生中共抽取3人，該3人中分數(shù)在[130，150）的有幾人？
（Ⅲ）從（Ⅱ）中抽取的3人中，隨機抽取2人，求分數(shù)在[30，50）和[130，150）各1人的概率．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

20．等比數(shù)列{an}中，若a6=2，a18=18，則a12的值為（　�。�
A．6B．-6C．±6D．±5

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．已知函數(shù)f（x）=$\frac{3x}{x+1}$，
（1）判斷函數(shù)在（-1，+∞）上的單調性并證明；
（2）求f（x）在區(qū)間[2，5]上的最大值和最小值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．已知φ∈[0，π]，則“φ=$\frac{π}{2}$”是“f（x）=sin（x+φ），x∈R為偶函數(shù)”的（　�。�
A．充要條件B．充分不必要條件
C．必要不充分條件D．既不充分也不必要條件

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