若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是       
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

設(shè)有一張邊長(zhǎng)為48cm的正方形鐵皮 ，從其四個(gè)角各截去一個(gè)大小相同的小正方形 ，然后將剩余部分折成一個(gè)無蓋的長(zhǎng)方體盒子 ，所得盒子的體積V是關(guān)于截去的小正方形的邊長(zhǎng)x的函數(shù) ．
（1）隨著x的變化 ，盒子體積V是如何變化的？
（2）截去的小正方形的邊長(zhǎng)x為多少時(shí) ，盒子的體積最大？最大體積是多少？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）某企業(yè)2005年的利潤(rùn)為500萬元，因設(shè)備老化等原因，若不進(jìn)行技術(shù)改造，預(yù)計(jì)企業(yè)利潤(rùn)將從2006年開始每年減少20萬元。為此企業(yè)在2006年一次性投入資金600萬元進(jìn)行技術(shù)改造，預(yù)測(cè)在未扣除技術(shù)改造資金的情況下，第年利潤(rùn)為萬元。
（1）若不進(jìn)行技術(shù)改造，則從2006年起的前年的利潤(rùn)共萬元；若進(jìn)行技術(shù)改造后，則從2006年起的前年的純利潤(rùn)（扣除技術(shù)改造600萬元資金）共萬元，分別求；
（2）依據(jù)預(yù)測(cè)，從2006年起至少經(jīng)過多少年技術(shù)改造后的純利潤(rùn)超過不改造的利潤(rùn)？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(滿分13分)已知且
(1)求的表達(dá)式；
(2)判斷的奇偶性與單調(diào)性，并給出必要的說明；
（3）當(dāng)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823161250443288.gif" style="vertical-align:middle;" />時(shí)，如果恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知A =" B" = R，x ∈A，y ∈B，對(duì)任意x ∈A，x → ax + b是從A 到B的函數(shù)。若輸入值1和8分別對(duì)應(yīng)的輸出值為3和10，則輸入 值5對(duì)應(yīng)的輸出值是  ___.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

的定義域是。                          （ ）       
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本小題滿分12分）
電信局為了配合客戶的不同需要，設(shè)有A、B兩種優(yōu)惠方案，這兩種方案的應(yīng)付電話費(fèi)（元）與通話時(shí)間（分鐘）之間的關(guān)系如圖所示（實(shí)線部分）（注：圖中MN//CD）.試問：
（Ⅰ）若通話時(shí)間為2小時(shí)，按方案A、B各付話費(fèi)多少元？
（Ⅱ）方案B從500分鐘后，每分鐘收費(fèi)多少元？
（Ⅲ）通話時(shí)間在什么范圍內(nèi)，方案B才會(huì)比方案A優(yōu)惠？

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

設(shè)為從集合A到B的映射，若，則_____________．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某供電公司采用分段計(jì)費(fèi)的方法來計(jì)算電費(fèi)，月用電量（度）與相應(yīng)電費(fèi)（元）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，當(dāng)月電量為300度時(shí)，應(yīng)交電費(fèi)（  ）
A．165元B．170元C．175元D．180元

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案