設(shè)P:函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(4,+∞)上單調(diào)遞增;q:loga2<1,如果“¬p”是真命題,“p或q”也是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
∵函數(shù)f(x)=2|x-a|的外函數(shù)y=2u在其定義域R上為增函數(shù)
若函數(shù)f(x)=2|x-a|在區(qū)間(4,+∞)上單調(diào)遞增
則內(nèi)函數(shù)u=|x-a|在區(qū)間(4,+∞)也要為增函數(shù)
又∵u=|x-a|在區(qū)間[a,+∞)為增函數(shù)
∴(4,+∞)⊆[a,+∞)
即a≤4;
q:由loga2<1得0<a<1或a>2
如果“¬p”為真命題,則p為假命題,即a>4
又因?yàn)閜或q為真,則q為真,即0<a<1或a>2
0<a<1或a>2
a>4
?a>4,
可得實(shí)數(shù)a的取值范圍是a>4.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)p:函數(shù)f(x)=x2-2cx+c2+1在區(qū)間(0,1)上的最小值為1,q:不等式x+|x-2c|>1的解集為R,如果命題P或q中一個(gè)為真命題另一個(gè)為假命題,試求c的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P為函數(shù)f(x)=
1
2
sin(πx+
π
4
)
的圖象上的一個(gè)最高點(diǎn),Q為函數(shù)g(x)=
1
2
cosπx
圖象上的一個(gè)最低點(diǎn),則|PQ|的最小值為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•杭州二模)設(shè)P為函數(shù)f(x)=sin(πx)的圖象上的一個(gè)最高點(diǎn),Q為函數(shù)g(x)=cos(πx)的圖象上的一個(gè)最低點(diǎn),則|PQ|最小值是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•楊浦區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=
.
x
1
x
-21
.
(x>0)的值域?yàn)榧螦,
(1)若全集U=R,求CUA;
(2)對任意x∈(0,
1
2
],不等式f(x)+a≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的范圍;
(3)設(shè)P是函數(shù)f(x)的圖象上任意一點(diǎn),過點(diǎn)P分別向直線y=x和y軸作垂線,垂足分別為A、B,求
PA
PB
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a∈R,設(shè)p:函數(shù)f(x)=x2+(a-1)x是區(qū)間(1,+∞)上的增函數(shù),q:方程x2-ay2=1表示雙曲線.
(1)若p為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若“p且q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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