【題目】低碳生活,綠色出行.學校建議同學們騎自行車出行.請回答下列問題

(1)圖中所標示的各部件中,屬于金屬材料的是_____(序號)

(2)自行車車架一般用生鐵制造,某些部件為不銹鋼。工業(yè)上常以赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)為原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式:_____________________________

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止其與_______________________接觸而生銹.防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是______________

(4)自行車輪圈一般用鋁合金制造,這是因為鋁合金既輕便又耐用.鋁制品比較耐腐蝕的原因是______

(5)天氣太熱,建議同學們車胎氣壓不能太高,試用分子、原子的相關(guān)知識解釋_______________,有些同學帶的碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體,當打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,原因是____________,有的同學們帶了搖搖冰的罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水,飲用前搖動使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低.這種固體物質(zhì)可能是_____(填字母)

A.生石灰 B.燒堿 C.食鹽 D.硝酸銨

(6)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是_____(寫化學式).

(7)同學們準備將垃圾分類處理,其中屬于不可回收垃圾的是_____(填字母).

A.廢紙 B.果皮 C. 飲料罐 D.廢棄塑料.

【答案】 ②③ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 空氣或氧氣)、水 涂油 鋁易與空氣中的氧氣反應在表面生成一層致密的氧化膜,保護內(nèi)部不被腐蝕 氣體受熱膨脹,分子間隔變大 打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,有大量氣泡從瓶口逸出 D C2H5OH(;C2H6O) B

【解析】本題考查了常見材料的識別,鐵的冶煉的原理,金屬銹蝕的條件及其防護,溶解時能量的變化,氣體溶解度的影響因素;利用物質(zhì)的微粒性解釋常見的現(xiàn)象等,內(nèi)容較多,難度不大,根據(jù)已有的知識進行分析判斷。

(1)塑料燈罩是用塑料制成,塑料屬于有機全成材料,鏈條、輻條屬于金屬材料,④自行車的輪胎是合成材料制成,故填:②③;

(2)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與空氣、水接觸而生銹;防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是涂油;

(4)鋁制品比較耐腐蝕的原因是:鋁易與空氣中的氧氣反應在表面生成一層致密的氧化膜,保護內(nèi)部不被腐蝕;

(5)天氣太熱,建議同學們車胎氣壓不能太高,原因是氣體受熱膨脹,分子間隔變大,導致爆胎;氣體的溶解度隨壓強的減小而減小。汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的,打開汽水瓶蓋,壓強變小,二氧化碳的溶解度減小,有大量氣泡從瓶口逸出; A、生石灰氧化鈣與水反應放出大量的熱,溫度會升高,不符合題意;B、燒堿氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱,溫度會升高,不符合題意;C、食鹽氯化鈉溶于水時無明顯的吸熱放熱現(xiàn)象,不符合題意;D、硝酸銨溶于水時吸收大量熱,可以使罐內(nèi)飲料溫度明顯降低,符合題意。故選D;

(6)為防止旅途中皮膚的以外擦傷感染,常備有碘酒,碘酒中的溶劑是酒精,化學式為:C2H5OH(;C2H6O);

(7)A、廢紙屬于可回收垃圾,不符合題意;B、果皮屬于不可回收垃圾,符合題意;C、飲料罐屬于可回收垃圾,不符合題意;D、廢棄塑料屬于可回收垃圾,不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,請你和化學小組同學一起完成下列實驗。

實驗一:現(xiàn)提供圖甲的儀器

用濃HCl(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%,密度為1.18g/mL)配制200g 10%的稀HCl。

配制的主要步驟為:計算、______ 、混勻。

設需要濃HCl的體積為V,請列出V的計算式:______(不必計算結(jié)果);配制過程中還需要的儀器有______ 。

實驗二:現(xiàn)提供圖乙的儀器

⑴若實驗室要用同一裝置制取并收集O2CO2,最好選擇______(填字母序號),寫出該裝置制取CO2 的化學方程式__________________________________ 。

⑵實驗室用A裝置和一種純凈物也制得了O2 ,該反應的化學方程式為__________。若試管破裂,則原因可能是__________________________________。

⑶某些大理石含有少量硫化物,使制得CO2 中混有H2S氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2 ,需要對發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進行除雜,實驗裝置如圖:

查閱資料:Ⅰ.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應。

. CO2 中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置F中所盛試劑應選用_______(填字母)。

A.濃硫酸 B.NaOH溶液 C.澄清石灰水 D.CuSO4溶液

②裝置G的作用是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量FeCl2CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應過程中,混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,該反應過程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說法正確的是

A. a點時,溶液中只含有兩種溶質(zhì)

B. c點時,向固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

C. d點時,溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2

D. e點時,固體中只含兩種物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、BC三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯誤的是

A. t1時,三種物質(zhì)的溶解度大小順序為A<B<C

B. t2時,AB兩種物質(zhì)的溶解度相等

C. t3B的飽和溶液降溫到t1,變成不飽和溶液

D. 若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點的A溶液,可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中一種有毒氣體,其反應如下圖:下列說法,正確的是( )

A. 該反應屬于置換反應 B. 這種有毒氣體的化學式為HCHO

C. 其中有三種物質(zhì)屬于氧化物 D. 該反應中AC的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲烷和水反應可制備水煤氣(混合氣體),反應的微觀示意圖如圖所示,以下說法錯誤的是

A. 甲烷是最簡單的有機物

B. 水煤氣的成分是一氧化碳和氫氣

C. 反應生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 1:1

D. 反應中氫元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分,設計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗,回答:

操作

原固體粉末中一定沒有的成分是

生成沉淀A的化學方程式是

根據(jù)上述實驗 (填‘能’或‘不能’)確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合,二者恰好完全反應的微觀示意圖如下。由此分析下列說法正確的是

A. 反應前后陰、陽離子的總數(shù)不變 B. 反應后溶液呈中性

C. 反應前后溶劑質(zhì)量不變 D. 反應前后元素種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方法改造物質(zhì)——“二氧化碳變汽油二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物,汽油(主要成分為含有5個-11個碳原子的碳氫化合物)是全球用量晟大的液體燃料。如果有人告訴你二氧化碳能變成汽油,你相信嗎?

近日,中科院大連化學物理研究所研制出一種新型多功能復合催化劑,通過圖2示意的I、II、III三個環(huán)節(jié),將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。(圖中a、b是兩種起始反應物的分子結(jié)構(gòu)模型,c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)

請回答下列問題:

(1)要實現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,往往需要有高效的催化劑。下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是____(填字母編號)。

A.催化劑可以改變化學反應速率

B.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變

C.化學反應前后催化劑的化學性質(zhì)發(fā)生改變

(2)在一定溫度、一定壓強和催化劑存在的條件下,環(huán)節(jié)I除生成CO外,還生成了一種化合韌,則反應的化學方程式為_____________。該反應中,二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去,二氧化碳發(fā)生了____反應。

(3)從物質(zhì)類別的角度看,環(huán)節(jié)II實現(xiàn)了____的轉(zhuǎn)化。

(4)認真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型,試寫出c物質(zhì)的分子式____,c和d的分子式是否相同?____,二者是否為相同物質(zhì)?______,d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為____。

(5)二氧化碳變汽油的研究成果,使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認為該成果的現(xiàn)實意義是___________________,________________(答出兩條即可)。

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