精英家教網(wǎng)如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
分析:根據(jù)流程圖所示的順序,逐框分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用可知:該程序的作用是求分段函數(shù)的函數(shù)值.
解答:解:這是一個(gè)用條件分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的算法,
該程序框圖所表示的算法的作用是求分段函數(shù)y=y=
x2,x≤2
2x-3,2<x≤5
1
x
,x>5
的函數(shù)值,
當(dāng)x≤2時(shí),令x2=x,得x=0或1;
當(dāng)2<x≤5時(shí),令2x-3=x,得x=3;
當(dāng)x>5時(shí),令
1
x
=x,得x=±1(舍去),
故只有3個(gè)值符合題意.
故答案為C
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有

[  ]

A.1個(gè)

B.2個(gè)

C.3個(gè)

D.4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第三次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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如程序框圖所示,其作用是輸入x的值,輸出相應(yīng)的y的值.若要使輸入的x的值與輸出的y的值相等,則這樣的x的值有( )

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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