【題目】已知函數(shù), .
(1)求函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
(2)若, ,且, , ,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1) 函數(shù)的單調遞增區(qū)間為;(2) .
【解析】試題分析:(1), 解得,從而得到增區(qū)間;(2), , 等價于對恒成立,或對恒成立,而,只需研究的符號情況即可.
試題解析:
(1)依題意, ,
令,解得,故函數(shù)的單調遞增區(qū)間為.
(2)當,對任意的,都有;
當時,對任意的,都有;
故對恒成立,或對恒成立,
而,設函數(shù), .
則對恒成立,或對恒成立, ,
①當時,∵,∴,∴恒成立,
∴在上單調遞增, ,
故在上恒成立,符合題意.
②當時,令,得,令,得,
故在上單調遞減,所以,
而,設函數(shù), ,
則,令,則()恒成立,
∴在上單調遞增,∴恒成立,
∴在上單調遞增,∴ 恒成立,
即,而,不合題意.
綜上,故實數(shù)的取值范圍為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若(2x+ )100=a0+a1x+a2x2+…+a100x100 , 則(a0+a2+a4+…+a100)2﹣(a1+a3+a5+…+a99)2的值為( )
A.1
B.﹣1
C.0
D.2
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=1﹣,求解:(1)f(x)的值域;(2)證明f(x)為R上的增函數(shù). .
(1)求f(x)的值域;
(2)證明f(x)為R上的增函數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設f(x)=ex﹣ax(a∈R),e為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)若a=1時,求曲線y=f(x)在x=0處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在[0,1]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家經常在沙灘上面畫點或用小石子表示數(shù).他們研究過如圖所示的三角形數(shù):
將三角形數(shù)1,3,6,10,…記為數(shù)列{an},將可被5整除的三角形數(shù)按從小到大的順序組成一個新數(shù)列{bn},可以推測:
(1)b5=;
(2)b2n﹣1= .
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義方程f(x)=f′(x)的實數(shù)根x0叫做函數(shù)f(x)的“異駐點”.若函數(shù)g(x)=2016x,h(x)=ln(x+1),φ(x)=x3﹣1的“異駐點”分別為α,β,γ,則α,β,γ的大小關系為( )
A.α>β>γ
B.β>α>γ
C.β>γ>α
D.γ>α>β
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學用“五點法”畫函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ) 在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數(shù)據(jù),如表:
ωx+φ | 0 | π | 2π | ||
x | |||||
f(x)=Asin(ωx+φ) | 0 | 5 | ﹣5 | 0 |
(1)請將如表數(shù)據(jù)補充完整,并直接寫出函數(shù)f(x)的解析式;
(2)將函數(shù)y=f(x)的圖象向左平移 個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求y=g(x)的圖象離原點O最近的對稱中心.
(3)求當 時,函數(shù)y=g(x)的值域.
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