已知函數(shù)f(x)=x2-2mx+2-m
(1)若不等式f(x)≥-mx+2在R上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍
(2)設(shè)函數(shù)f(x)在[0,1]上的最小值為g(m),求g(m)的解析式及g(m)=1時實(shí)數(shù)m的值.

解:(1)由題意知,f(x)≥-mx在R上恒成立,
即x2-mx+2-m≥0恒成立,
∴△=m2+4m-8≤0,
解得-2-2
∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是[-2-2,-2+2].
(2)函數(shù)f(x)=x2-2mx+2-m的對稱軸為x=m,
①當(dāng)m<0時,
函數(shù)f(x)在[0,1]上的最小值g(m)=f(0)=2-m.
②當(dāng)0≤m≤1時,
函數(shù)f(x)在[0,1]上的最小值g(m)=f(1)=-3m+3,
綜上所述,g(x)=,
∵g(m)=1,
∴m=
分析:(1)由題意知,f(x)≥-mx在R上恒成立,即x2-mx+2-m≥0恒成立,由此能求出實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(2)函數(shù)f(x)=x2-2mx+2-m的對稱軸為x=m,由此進(jìn)行分類討論,能夠求出g(m)的解析式及g(m)=1時實(shí)數(shù)m的值.
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)恒成立的應(yīng)用,解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意分類討論思想和等價轉(zhuǎn)化思想的合理運(yùn)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(x∈R,A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分圖象如圖所示,則f(x)的解析式是( 。
A、f(x)=2sin(πx+
π
6
)(x∈R)
B、f(x)=2sin(2πx+
π
6
)(x∈R)
C、f(x)=2sin(πx+
π
3
)(x∈R)
D、f(x)=2sin(2πx+
π
3
)(x∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•上海模擬)已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當(dāng)a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:上海模擬 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,x∈(0,+∞)
,其中0<a<b.
(1)當(dāng)a=1,b=2時,求f(x)的最小值;
(2)若f(a)≥2m-1對任意0<a<b恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)設(shè)k、c>0,當(dāng)a=k2,b=(k+c)2時,記f(x)=f1(x);當(dāng)a=(k+c)2,b=(k+2c)2時,記f(x)=f2(x).
求證:f1(x)+f2(x)>
4c2
k(k+c)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:深圳一模 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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