函數(shù)在定義域內(nèi)的零點(diǎn)的個(gè)數(shù)為（    ）

A．0

B．1

C．2

D．3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在等差數(shù)列中，.

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)；

(2)令，證明：數(shù)列為等比數(shù)列．[學(xué),科,

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若點(diǎn)在函數(shù)的圖像上，點(diǎn)在函數(shù)的圖像上，則的最小值為（   ）

（A）          （B） 2             （C）          （D）8

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù),的最大值為2．

（1）求函數(shù)在上的值域；

(2)已知外接圓半徑，，角所對(duì)的邊分別是，求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線(xiàn)．

(1)若圓心在拋物線(xiàn)上的動(dòng)圓，大小隨位置而變化，但總是與直線(xiàn)相切，求所有的圓都經(jīng)過(guò)的定點(diǎn)坐標(biāo)；

(2)拋物線(xiàn)的焦點(diǎn)為,若過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)相交于兩點(diǎn),若,求直線(xiàn)的斜率；

(3)若過(guò)點(diǎn)且相互垂直的兩條直線(xiàn),拋物線(xiàn)與交于點(diǎn)與交于點(diǎn)．

證明：無(wú)論如何取直線(xiàn),都有為一常數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一支田徑隊(duì)有男運(yùn)動(dòng)員 56 人，女運(yùn)動(dòng)員 42 人，若用分層抽樣的方法從全體運(yùn)動(dòng)員中抽出一個(gè)容量為 28 的樣本，則樣本中女運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)為          人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲，乙，丙三位學(xué)生獨(dú)立地解同一道題，甲做對(duì)的概率為，乙，丙做對(duì)的概率分別為， (＞)，且三位學(xué)生是否做對(duì)相互獨(dú)立.記為這三位學(xué)生中做對(duì)該題的人數(shù)，其分布列為：

0

1

2

3

（1）求至少有一位學(xué)生做對(duì)該題的概率；

（2）求，的值；

（3）求的數(shù)學(xué)期望.


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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)系數(shù)方程的一根大于0且小于1，另一根大于1且小于2，則a的取值范圍是           .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


學(xué)校體育組新買(mǎi)2個(gè)同樣籃球，3個(gè)同樣排球，從中取出4個(gè)發(fā)放給高一4個(gè)班，每班1個(gè)，則共有______種不同的發(fā)放方法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案