已知
1≤x+y≤3
-1≤x-y≤1
,則6x+3y的取值范圍是
[3,15]
[3,15]
分析:作出不等式組對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,通過(guò)圖象平移確定目標(biāo) 函數(shù)的最大值.
解答:解:設(shè)z=6x+3y,則y=-2x+
z
3
,作出不等式對(duì)應(yīng)的可行域,
平移直線y=-2x+
z
3
,由平移可知當(dāng)直線y=-2x+
z
3
,
經(jīng)過(guò)點(diǎn)B時(shí),直線y=-2x+
z
3
的截距最大,此時(shí)z取得最大值,
x+y=3
x-y=1
x=2
y=1
,即B(2,1),此時(shí)z=6x+3y=12+3=15.
當(dāng)直線y=-2x+
z
3
,經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,1)時(shí),y=-2x+
z
3
的截距最小,此時(shí)z取得最小值,
此時(shí)z=6x+3y=3.
∴3≤z≤15,
即6x+3y的取值范圍[3,15].
故答案為:[3,15].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用圖象平行求得目標(biāo)函數(shù)的最大值和最小值,利用數(shù)形結(jié)合是解決線性規(guī)劃問(wèn)題中的基本方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題正確的個(gè)數(shù)為 ( 。
①已知-1≤x+y≤1,1≤x-y≤3,則3x-y的范圍是[1,7];
②若不等式2x-1>m(x2-1)對(duì)滿足|m|≤2的所有m都成立,則x的范圍是(
7
-1
2
,
3
+1
2
);
③如果正數(shù)a,b滿足ab=a+b+3,則ab的取值范圍是[8,+∞)
④a=log 
1
3
2,b=log
1
2
3,c=(
1
3
0.5大小關(guān)系是a>b>c.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
1≤x+y≤3
-1≤x-y≤1
,則4x+3y的最大值是
10
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知-1≤x+y≤4且2≤x-y≤3,則z=2x2+2y2的最小值( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•浙江模擬)已知
1≤x+y≤3
-1≤x-y≤1
,則4x+2y的最大值是
10
10

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同步練習(xí)冊(cè)答案