把函數(shù)的圖象,經(jīng)過平移變換與伸縮變換后,可得函數(shù)的圖象.下面說法不正確的是.(   )

A.橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），再向右平移個單位，再向下平移1個單位，后縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變）

B.向右平移個單位，再向下平移1個單位，然后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），后縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變）

C. 向下平移1個單位，縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變），再向右平移個單位，

后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變）

D. 縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變），再向下平移2個單位，然后橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍（縱坐標(biāo)不變），后向右平移個單位

C


解析:

  A,,

同理得B, ，C，，D，故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果若干個函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合，則這些函數(shù)為“互為生成”函數(shù)，給出下列函數(shù)：
（1）f1（x）=sinx+cosx；     （2）f2（x）=
2
sinx+
2
；      （3）f3（x）=sinx；
（4）f4=
2
（sinx+cosx）；    （5）f5（x）=2cos
x
2
（sin
x
2
+cos
x
2
）．
其中“互為生成”函數(shù)有
（1）（2）（5）
（1）（2）（5）
．（把所有可能的函數(shù)的序號都填上）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：013

把函數(shù)的圖象經(jīng)過向量=________平移可得到的圖象

A．(－2，－3)
B．(2，3)
C．(－2，3)
D．(2，3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把函數(shù)的圖象經(jīng)過按平移得到的圖象，則＝（   ）

A.      B.         C.     D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué) 題型：填空

如果若干個函數(shù)的圖象經(jīng)過平移后能夠重合，則這些函數(shù)為“同族函數(shù)”，給出下列函數(shù)：

（1）；（2）；（3）；

（4）；（5），

其中屬于“同族函數(shù)”的函數(shù)有                    （把所有可能的函數(shù)的序號都填上）

 

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