【題目】科技改變生活,方便生活.共享單車的使用就是云服務的一種實踐,它是指企業(yè)與政府合作,為居民出行提供單車共享服務,它符合低碳出行理念,為解決城市出行的“最后一公里”提供了有力支撐,是共享經濟的一種新形態(tài).某校學生社團為研究當地使用共享單車人群的年齡狀況,隨機抽取了當地名使用共享單車的群眾作出調查,所得頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計當地共享單車使用者年齡的中位數;
(2)若按照分層抽樣從年齡在,的人群中抽取人,再從這人中隨機抽取人調查單車使用體驗情況,記抽取的人中年齡在的人數為,求的分布列和數學期望.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是正方形,直線平面,且.
(1)求二面角的大;
(2)設E為棱的中點,在的內部或邊上是否存在一點,使平面?若存在,求出點的位置;若不存在,請說明理由.
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【題目】以下四個關于圓錐曲線命題:
①“曲線為橢圓”的充分不必要條件是“”;
②若雙曲線的離心率,且與橢圓有相同的焦點,則該雙曲線的漸近線方程為;
③拋物線的準線方程為;
④長為6的線段的端點分別在、軸上移動,動點滿足,則動點的軌跡方程為.
其中正確命題的序號為_________.
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【題目】設.求最大的整數,使得集合S有k個互不相同的非空子集,具有性質:對這k個子集中任意兩個不同子集,若它們的交非空,則它們交集中的最小元素與這兩個子集中的最大元素均不相同.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小明口袋中有3張10元,3張20元(因紙幣有編號認定每張紙幣不同),現(xiàn)從中掏出紙幣超過45元的方法有_______種;若小明每次掏出紙幣的概率是等可能的,不放回地掏出4張,剛好是50元的概率為_______.
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【題目】已知向量,.
(Ⅰ)若,求的值;
(Ⅱ)令,把函數的圖象上每一點的橫坐標都縮小為原來的一半(縱坐標不變),再把所得圖象沿軸向右平移個單位,得到函數的圖象,試求函數的單調增區(qū)間及圖象的對稱中心.
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