（2012?泉州模擬）20℃時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g．在該溫度下將40g硝酸鉀放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，則所得溶液的質(zhì)量為（　�。�

（2012?泉州模擬）實(shí)驗(yàn)室有一瓶石灰水，為確定它是否變質(zhì)，最終能得到結(jié)論的做法是（　�。�

（2012?泉州模擬）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（　�。�

（2012?泉州模擬）下列粒子由一個(gè)原子獲得兩個(gè)電子而形成的是（　　）

（2012?泉州模擬）配制下列溶液，所使用的溶劑不是水的是（　　）

（2012?泉州模擬）“地溝油”的加工，可以達(dá)到“以假亂真”的地步．下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的幾種做法中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

（2013?河西區(qū)二模）如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容，完成下列填空：
（1）葡萄糖酸鋅分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為．
（2）葡萄糖酸鋅（相對分子質(zhì)量為455）中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．
（3）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需要服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液．若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充113mg鋅元素，而這些鋅有75%來自于該口服液，則患者共需要服用支葡萄糖酸鋅口服液．

（2013?河西區(qū)二模）瑩瑩同學(xué)是學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組成員，她對家里的幾種清潔劑進(jìn)行了研究．下表是瑩瑩家的幾種清潔劑的功能和有效成分．根據(jù)表中信息，請你和瑩瑩一起回答下列問題．

清潔劑	彩漂液	漂白水
功　　能	漂洗衣物，使色彩鮮艷	漂除衣物污漬
有效成分	H2O2	NaClO

（1）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）瑩瑩同學(xué)在使用“潔廁靈”去除水垢時(shí)，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能含有酸．
①為證實(shí)自己的猜想，瑩瑩從家中又找來兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（只寫出藥品和現(xiàn)象）
實(shí)驗(yàn)一：；
實(shí)驗(yàn)二：．
經(jīng)過以上實(shí)驗(yàn)，瑩瑩得出“潔廁靈”的有效成分中一定含有酸的結(jié)論．
②瑩瑩想試制一瓶“潔廁靈”，你認(rèn)為鹽酸、硫酸這兩種酸中的更合適，理由是
③結(jié)合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時(shí)應(yīng)注意：
（3）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學(xué)方程式為．

（2013?河西區(qū)二模）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取、收集及檢驗(yàn)氣體的裝置，請回答下列問題．

（1）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為．此實(shí)驗(yàn)操作有：①停止加熱②固定試管③將導(dǎo)管從水槽中取出④裝藥品⑤加熱，收集氧氣⑥氣密性的檢查．正確的操作順序是（填序號）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇的收集裝置為，驗(yàn)滿的方法是．
（3）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物（假設(shè)恰好完全反應(yīng)），除需用A裝置外，還需連接裝置（填序號），該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2013?河西區(qū)二模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)試探究物質(zhì)組成、性質(zhì)的重要方法和手段．以下所示裝置是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在“燃燒紅磷測定空氣里氧氣含量”的A實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)致測量結(jié)果偏小的可能原因有（舉一例）．
（2）在“鐵生銹的條件”的實(shí)驗(yàn)中，通過該實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹是鐵與作用的結(jié)果．
（3）在“燃燒條件”的C實(shí)驗(yàn)中，通過對比的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒要與氧氣接觸．