已知函數(shù)f(x)=aln(2x+1)+bx+1.
(1)若函數(shù)y=f(x)在x=1處取得極值,且曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線與直線2x+y-3=0平行,求a和b的值;
(2)若b=
1
2
,試討論函數(shù)y=f(x)的單調(diào)性.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:計(jì)算題,分類討論,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),由題意得
f′(1)=0
f′(0)=-2
,列出a,b的方程,解出即可;
(2)求出b=
1
2
的函數(shù)的導(dǎo)數(shù),對(duì)a討論,分a≥0,a<0,令導(dǎo)數(shù)大于0,得增區(qū)間;令導(dǎo)數(shù)小于0,得減區(qū)間,注意函數(shù)的定義域.
解答: 解:(1)∵f(x)=aln(2x+1)+bx+1,
∴f′(x)=
2bx+2a+b
2x+1
,x>-
1
2
,
由題意可得
f′(1)=0
f′(0)=-2

2a+3b=0
2a+b=-2
   解得
a=-
3
2
b=1
;   
(2)b=
1
2
時(shí),f(x)=aln(2x+1)+
1
2
x+1
∴f′(x)=
2x+4a+1
4x+2
,x>-
1
2

∵4x+2>0,∴當(dāng)a≥0時(shí),在定義域(-
1
2
,+∞)內(nèi)f′(x)>0恒成立,函數(shù)單調(diào)遞增,
當(dāng)a<0時(shí),由f′(x)>0得x>-2a-
1
2
,由f′(x)<0得-
1
2
<x<-2a-
1
2

綜上:當(dāng)a≥0時(shí),函數(shù)y=f(x)在(-
1
2
,+∞)上是增函數(shù);
當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)y=f(x)在(-
1
2
,-2a-
1
2
)上為減函數(shù),在(-2a-
1
2
,+∞)上是增函數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用:求切線方程和求單調(diào)區(qū)間以及極值,考查分類討論的思想方法,以及運(yùn)算求解能力,屬于中檔題.
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OA
=a1
OB
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OC
+a15
OD
,則a8=
 

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,最大值為
 

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1
3
x3+
1
2
x2
+2a2x.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求f(x)在[-3,3]上的最值;
(2)若函數(shù)f(x)在(
2
3
,+∞)
上存在單調(diào)遞增區(qū)間,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
1
3
x3-
a
2
x2+bx+c,曲線y=f(x)在點(diǎn)P(0,f(0))處的切線方程為y=1.
(1)求b,c的值;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x),給出下列四個(gè)命題:
(1)若f(x)是偶函數(shù),則f(x+3)的圖象關(guān)于直線x=3對(duì)稱
(2)若f(x+3)=-f(3-x),則f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(3,0)對(duì)稱
(3)若f(x+3)=f(3-x),且f(x+4)=f(4-x),則f(x)的一個(gè)周期為2.
(4)y=f(x+3)與y=f(3-x)的圖象關(guān)于直線x=3對(duì)稱
其中正確命題的序號(hào)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
①在殘差圖中,殘差點(diǎn)的帶狀區(qū)域的寬度越寬,說(shuō)明模型擬合精度越高,回歸方程的預(yù)報(bào)精度越高;
②在殘差圖中,殘差點(diǎn)的帶狀區(qū)域的寬度越窄,說(shuō)明模型擬合精度越高,回歸方程的預(yù)報(bào)精度越高;
③在線性回歸模型中,R2越接近于1,擬合效果越差;
④在線性回歸模型中,R2越接近于1,擬合效果越好.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

tan3、tan4、tan5的大小順序是
 
(用“<”連結(jié))

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