在數(shù)列
中,
.從數(shù)列
中選出
項并按原順序組成的新數(shù)列記為
,并稱
為數(shù)列
的
項子列.例如數(shù)列
、
、
、
為
的一個
項子列.
(1)試寫出數(shù)列
的一個
項子列,并使其為等差數(shù)列;
(2)如果
為數(shù)列
的一個
項子列,且
為等差數(shù)列,證明:
的公差
滿足
;
(3)如果
為數(shù)列
的一個
項子列,且
為等比數(shù)列,證明:
.
(1)答案不唯一.如
項子列
,
,
;(2)詳見解析;(3)詳見解析.
試題分析:(1)根據(jù)題中的定義寫出一個
項子列即可;(2)對
是否等于
進行分類討論,結(jié)合條件“
為等差數(shù)列”,利用公差推出矛盾,從而得到
,再由
結(jié)合
證明
;
(3)注意到數(shù)列
各項均為有理數(shù),從而得到數(shù)列
的公比
為正有理數(shù),從而存在
、
使得
,并對
是否等于
進行分類討論,結(jié)合等比數(shù)列求和公式進行證明.
試題解析:(1)答案不唯一.如
項子列
、
、
;
(2)由題意,知
,
所以
.
若
,
由
為
的一個
項子列,得
,
所以
.
因為
,
,
所以
,即
.
這與
矛盾.
所以
.
所以
,
因為
,
,
所以
,即
,
綜上,得
;
(3)由題意,設(shè)
的公比為
,
則
.
因為
為
的一個
項子列,
所以
為正有理數(shù),且
,
.
設(shè)
,且
、
互質(zhì),
).
當
時,
因為
,
所以
,
,
所以
.
當
時,
因為
是
中的項,且
、
互質(zhì),
所以
,
所以
.
因為
,
、
,
所以
.
綜上,
.
練習冊系列答案
相關(guān)習題
科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
從數(shù)列
中抽出一些項,依原來的順序組成的新數(shù)列叫數(shù)列
的一個子列.
(1)寫出數(shù)列
的一個是等比數(shù)列的子列;
(2)設(shè)
是無窮等比數(shù)列,首項
,公比為
.求證:當
時,數(shù)列
不存在
是無窮等差數(shù)列的子列.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
已知數(shù)列
是等差數(shù)列,且
.
(1)求數(shù)列
的通項公式;
(2)令
,求數(shù)列
的前
項和.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:解答題
為了保障幼兒園兒童的人身安全,國家計劃在甲、乙兩省試行政府規(guī)范購置校車方案,計劃若干時間內(nèi)(以月為單位)在兩省共新購1000輛校車.其中甲省采取的新購方案是:本月新購校車10輛,以后每月的新購量比上一月增加50%;乙省采取的新購方案是:本月新購校車40輛,計劃以后每月比上一月多新購m輛.
(1)求經(jīng)過n個月,兩省新購校車的總數(shù)S(n);
(2)若兩省計劃在3個月內(nèi)完成新購目標,求m的最小值.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
已知等差數(shù)列{
an},且3(
a3+
a5)+2(
a7+
a10+
a13)=48,則數(shù)列{
an}的前13項之和為( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
用火柴棒擺“金魚”,按照上面的規(guī)律,第
個“金魚”圖需要火柴棒的根數(shù)為( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
等差數(shù)列
中,如果
,
,則數(shù)列
前9項的和為( )
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:填空題
等差數(shù)列
中,
, 數(shù)列
是等比數(shù)列,且
,則
的值為
.
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科目:高中數(shù)學
來源:不詳
題型:單選題
設(shè)
是等差數(shù)列
的前
項和,若
,則
( )
A.1 | B.-1 | C.2 | D. |
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