如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖，從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1，A2，…，A10（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是（　�。�
A．i＜9B．i＜8C．i＜7D．i＜6
現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)的是身高在160-185cm之間的學(xué)生的人數(shù)，由圖1可知應(yīng)該從第四組數(shù)據(jù)累加到第八組數(shù)據(jù)，即是要計(jì)算A4、A5、A6、A7、A8的和，故流程圖中空白框應(yīng)是i＜9，當(dāng)i＜9時(shí)就會(huì)返回進(jìn)行疊加運(yùn)算，當(dāng)i≥9將數(shù)據(jù)直接輸出，不再進(jìn)行任何的返回疊加運(yùn)算，故i＜9．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．有時(shí)可以把分類變量的不同取值用數(shù)字表示，但這時(shí)的數(shù)字除了分類以外沒有其它含義
B．在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，獨(dú)立性檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系的一種方法
C．在進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，可以先利用三維柱形圖和二維條形圖粗略地判斷兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系
D．通過三維柱形圖和二維條形可以精確的給出所得結(jié)論的可靠程度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知樣本數(shù)據(jù)25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28．在列頻率分布表時(shí)，如果取組距為2，那么應(yīng)分成______組，24.5～26.5這一組的頻率是______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

為了解某次測(cè)驗(yàn)成績，在全年級(jí)隨機(jī)地抽查了100名學(xué)生的成績，得到頻率分布直方圖（如圖），由于某種原因使部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失，但知道后5組的學(xué)生人數(shù)成等比數(shù)列，設(shè)90分以下人數(shù)為38，最大頻率為b，則b的值為______．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知某企業(yè)職工年收入的頻率分布如表所示試估計(jì)該企業(yè)職工的平均年收入（單位：萬元）為（　�。�
年收入范圍（萬元）頻率f
[3，5）0.60
[5，7）0.25
[7，9）0.15
A．2B．4.1C．5.1D．6.1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

校在2013年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取40名學(xué)生的筆試成績，按成績共分成五組：第1組[75，80），第2組[80，85），第3組[85，90），第4組[90，95），第5組[95，100]，得到的頻率分布直方圖如圖所示，同時(shí)規(guī)定成績?cè)?5分以上的學(xué)生為“優(yōu)秀”，成績小于85分的學(xué)生為“良好”，且只有成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學(xué)生才能獲得面試資格．
（Ⅰ）求出第4組的頻率，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（Ⅱ）根據(jù)樣本頻率分布直方圖估計(jì)樣本的中位數(shù)與平均數(shù)；
（Ⅲ）如果用分層抽樣的方法從“優(yōu)秀”和“良好”的學(xué)生中共選出5人，再從這5人中選2人，那么至少有一人是“優(yōu)秀”的概率是多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖是甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員某賽季一些場(chǎng)次得分的莖葉圖，據(jù)圖可知（　�。�
A．甲運(yùn)動(dòng)員的成績好于乙運(yùn)動(dòng)員
B．乙運(yùn)動(dòng)員的成績好于甲運(yùn)動(dòng)員
C．甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的成績沒有明顯的差異
D．甲運(yùn)動(dòng)員的最低得分為0分

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

對(duì)于一組數(shù)據(jù)的兩個(gè)回歸模型，我們計(jì)算的殘差平方和分別是和，那么擬合效果較好的是                           ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校舉行200少年元旦匯演，七位評(píng)委為某班的小品打出的分?jǐn)?shù)（百分制）圖下莖葉統(tǒng)計(jì)圖，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，所剩數(shù)據(jù)的中位數(shù)和方差分別為&nbsn;．

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