(1)當(dāng)a為何值時,以AB為直徑的圓過原點(diǎn)?
。2)是否存在實(shí)數(shù)a,使兩交點(diǎn)A、B關(guān)于直線y=x對稱?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.
分析 (1)以AB為直徑的圓過原點(diǎn),也就是已知OA⊥OB,從而得到+=0,這是解決問題的關(guān)鍵.
。2)如果存在實(shí)數(shù)a使A、B關(guān)于y=x對稱,也就是直線y=x是AB的垂直平分線,從而解得a,且AB的中點(diǎn)M即為AB與直線y=x的交點(diǎn),則M點(diǎn)的坐標(biāo)必須滿足y=x,以此來判斷是否存在. 解 (1)由 消去y,得 -2ax-2=0 ① 設(shè)A(,),B(,), 以AB為直徑的圓過原點(diǎn)+=0. 由方程①得 + =(a+1)(+1) =a(+)++1 =1. 把得到的與代入+=0中,有 =0, 故a=±1. 。2)設(shè)A,B關(guān)于直線y=x對稱, 則AB的垂直平分線方程為y=x,且AB中點(diǎn)M(,)在直線y=x上, ∴ a=-2. 由消去y,得-4x+2=0,則. 代入y=-2x+1得=-3. ∵ M(2,-3)不在直線y=x上,即AB中點(diǎn)M不在直線y=x上,故這樣的實(shí)數(shù)a不存在. 點(diǎn)評 “設(shè)而不求”即點(diǎn)差法是求參數(shù)取值范圍時經(jīng)常使用的方法,涉及到中點(diǎn)坐標(biāo)時可考慮使用此法.對稱性問題是近幾年高考的熱點(diǎn),應(yīng)引起足夠重視.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 數(shù)學(xué) 人教課標(biāo)高二版(A選修1-1) 2009-2010學(xué)年 第20期 總第176期 人教課標(biāo)版(A選修1-1) 題型:044
直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1相交于點(diǎn)A,B,問是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使得A,B關(guān)于直線y=2x對稱?如果存在,求出實(shí)數(shù)a;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:云南省玉溪一中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1交于A、B兩點(diǎn),
(1)若以AB線段為直徑的圓過坐標(biāo)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值.
(2)是否存在這樣的實(shí)數(shù)a,使A、B兩點(diǎn)關(guān)于直線對稱?說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
直線y=ax+1與雙曲線=1相交于A,B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)a為何值時,以AB為直徑的圓過原點(diǎn)?
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使兩交點(diǎn)A、B關(guān)于直線y=x對稱?如果存在,求出a的值;如果不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二數(shù)學(xué) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版 題型:044
直線y=ax+1與雙曲線3x2-y2=1交于A、B兩點(diǎn).
①當(dāng)a為何值時,A、B分別在雙曲線的兩支上?
②當(dāng)a為何值時,以AB為直徑的圓過坐標(biāo)原點(diǎn)?
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