已知四邊形ABCD,AB=AD=
2
,BC=CD=1,BC⊥CD,將四邊形沿BD折起,使A′C=
3
,如圖所示.
(1)求證:A′C⊥BD;
(2)求二面角D-A′B-C的余弦值的大。
分析:(1)取BD的中O點,連CO,A′O,根據(jù)等腰三角形三線合一,結合線面垂直的判定定理可得BD⊥平面A′CO,進而根據(jù)線面垂直的性質(zhì)得到A′C⊥BD;
(2)取A′B、A′C的中點M、N,連DM,MN,DN,可證得△A′BD是正三角形,△A′CD和△A′BC是直角三角形,根據(jù)二面角的定義,可得∠DMN即二面角D-A′B-C的平面角,解三角形,可求二面角D-A′B-C的余弦值的大小.
解答:證明:(1)取BD的中O點,連CO,A′O,
∵A′B=A′D=
2
,BC=CD=1,
∴CO⊥BD,A′O⊥BD,
又∵CO∩A′O=O,CO,A′O?平面A′CO
∴BD⊥平面A′CO,
又∵A′C?平面A′CO,
∴A′C⊥BD
(2)∵BC⊥CD,BC=CD=1
∴BD=
2
,
∴△A′BD是正三角形,
取A′B、A′C的中點M、N,連DM,MN,DN,
則DM⊥A′B,
又∵A′C=
3
,A′B=
2
,BC=1,
∴A′B2+BC2=A′C2,A′D2+DC2=A′C2
即BC⊥A′B,CD⊥A′D,
∵MN∥BC,
∴MN⊥A′B,
所以∠DMN即二面角D-A′B-C的平面角
∵DM=
6
2
,DN=
3
2
,
∴cos∠DMN=
6
3
,即二面角D-A′B-C的余弦值為
6
3
點評:本題考查的知識點是二面角的平面角及求法,直線與平面垂直的性質(zhì),解答(1)的關鍵是熟練掌握空間線面垂直與線線垂直之間的相互轉(zhuǎn)化,解答(2)的關鍵是求出二面角的平面角.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD是矩形,AD⊥平面ABE,AD=AE,點F在線段DE上,且AF⊥平面BDE.求證:
(1)BE⊥平面ADE;
(2)BE∥平面AFC;
(3)平面AFC⊥平面ADE.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•深圳二模)如圖,已知四邊形 ABCD 是矩形,AB=2BC=2,三角形 PAB 是正三角形,且 平面 ABCD⊥平面 PCD.
(1)若 O 是 CD 的中點,證明:BO⊥PA;
(2)求二面角 B-PA-D 的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•遼寧一模)如圖已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,DA與CB的延長線交于點E,且EF∥CD,AB的延長線與EF相交于點F,F(xiàn)G切⊙O于點G.
求證:EF=FG.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•濟南二模)已知四邊形ABCD是菱形,∠BAD=60°,四邊形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,G、H分別是CE、CF的中點.
(1)求證:平面AEF∥平面BDGH
(2)若平面BDGH與平面ABCD所成的角為60°,求直線CF與平面BDGH所成的角的正弦值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案