如圖,已知AB是⊙O的直徑,直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C,AC平分∠DAB.
(Ⅰ)求證:AD⊥CD;
(Ⅱ)若AD=2,AC=
5
,求AB的長.
分析:(Ⅰ)連接BC;根據(jù)切線的性質(zhì)知:OC⊥CD;推出∠DCA=∠B,利用直徑上的圓周角等關(guān)系推出,∠ADC=90°即可證明結(jié)果.
(Ⅱ)連接BC,證△ADC∽△ACB,根據(jù)相似三角形得出的對應(yīng)邊成比例線段,可將AB的長求出.
解答:證明:(Ⅰ)連接BC.∵直線CD與⊙O相切于C點(diǎn),∴∠DCA=∠B,
∵AC平分∠DAB,∴∠DAC=∠CAB,
∴∠ADC=∠ACB,
∵AB是圓的直徑,∴∠ACB=90°,
∴∠ADC=90°,
∴AD⊥CD.
(Ⅱ)∵∠DCA=∠B,∠DAC=∠CAB,
∴△ADC∽△ACB,
AD
AC
=
AC
AB
,
∴AC2=AD•AB,
∵AD=2,AC=
5

∴AB=
5
2
點(diǎn)評:本題考查了圓的切線性質(zhì),及解直角三角形的知識.運(yùn)用切線的性質(zhì)來進(jìn)行計算或論證,常通作輔助線連接圓心和切點(diǎn),利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)選做題
如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,AD⊥CE,垂足為D,AC平分∠BAD.
(Ⅰ)求證:直線CE是⊙O的切線;(Ⅱ)求證:AC2=AB•AD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的一條弦,點(diǎn)P為AB上一點(diǎn),PC⊥OP,PC交⊙O于C,若AP=4,PB=2,則PC的長是(  )
A、3
B、2
2
C、2
D、
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上的動點(diǎn)(異于A、B),過動點(diǎn)C的直線VC垂直于⊙O所在的平面,D,E分別是VA,VC的中點(diǎn).
(1)求證:直線ED⊥平面VBC;
(2)若VC=AB=2BC,求直線EO與平面VBC所成角大小的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的切線,切點(diǎn)為B,OC平行于弦AD,OA=2.
(1)求證:DC是⊙O的切線;
(2)求AD•OC的值;
(3)若AD+OC=9,求CD的長.

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