某地為了調(diào)查職業(yè)滿意度，決定用分層抽樣的方法從公務(wù)員、教師、自由職業(yè)者三個(gè)群體的相關(guān)人員中抽取若干人組成調(diào)查小組，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
相關(guān)人員數(shù)抽取人數(shù)
公務(wù)員35b
教師a3
自由職業(yè)者284
則調(diào)查小組的總?cè)藬?shù)為（　�。�
A、84B、12C、81D、14
考點(diǎn)：分層抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：本題的關(guān)鍵是利用分層抽樣的基本理論求出教師人數(shù)、公務(wù)員被抽出的人數(shù)．即可求解調(diào)查小組的總?cè)藬?shù)．
解答： 解：由分層抽樣的性質(zhì)可知：
4
28
=
3
a
=
b
35
，
解得a=21，b=5．
調(diào)查小組的總?cè)藬?shù)：35+21+28=84．
故選：A．
點(diǎn)評：本題分層抽樣的基本知識，是一道基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知橢圓：
x2
10-m
+
y2
m-2
=1的焦距為4，則m等于（　�。�
A、4B、8
C、4或8D、以上均不對

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)圓C1：（x-1）2+y2=1與圓C2：（x-3）2+（y-2）2=1，點(diǎn)P為一動(dòng)點(diǎn)，由點(diǎn)P作圓C1與圓C2的切線PA，PB，切點(diǎn)分別為A，B．若|PA|=|PB|，則點(diǎn)P的軌跡方程為（　�。�
A、x+y-3=0
B、x+y+3=0
C、x-y+3=0
D、x-y-3=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某班有50名學(xué)生，先有32名同學(xué)參加學(xué)校電腦繪畫比賽，后有24名同學(xué)參加電腦排版比賽．如果有3名學(xué)生這兩項(xiàng)比賽都沒參加，這個(gè)班同時(shí)參加了兩項(xiàng)比賽的同學(xué)人數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知△ABC的內(nèi)角A，B，C所對的邊分別為a，b，c，且B=
π
3
．
（Ⅰ）若a=2，b=
7
，求c的值；
（Ⅱ）設(shè)b=
3
，S為△ABC的面積，求
3
S-cosAcosC的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知f(
1
x
)=
1
x+1
，則f（x）=（　�。�
A、
1
1+x
B、
1+x
x
C、
x
1+x
D、1+x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圓心在x軸正半軸上，半徑為2，且與直線x-
3
y+2=0相切的圓的方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)條件求下列函數(shù)的解析式：
（1）f（x）=3x2-2求f（2x-1）的解析式
（2）f（
x
+1）=x+2
x
．求f（x）的解析式；
（3）f（x）為二次函數(shù)且f（0）=3，f（x+2）-f（x）=4x+2．求f（x）的解析式；
（4）已知2f（x）-f（-x）=x+1，求f（x）的解析式．
（5）設(shè)f（x）是R上的函數(shù)，且滿足f（0）=1，并且對任意實(shí)數(shù)x，y有f（x-y）=f（x）-y（2x-y+1），求f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)集合A={x|x2+2x-8≤0}，B={x|
2x
x-1
＞1}，
（1）求（∁RA）∩B；
（2）設(shè)集合C={x|x≥a}，若∁R（B∪C）=∅，求a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案