把1,3,6,10,15,21,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),這是因?yàn)檫@些數(shù)目的點(diǎn)子可以排成一個(gè)正三角形(如圖所示),則第七個(gè)三角形數(shù)是   
【答案】分析:原來(lái)三角形數(shù)是從l開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)的和.l是第一個(gè)三角形數(shù),3是第二個(gè)三角形數(shù),6是第三個(gè)三角形數(shù),10是第四個(gè)三角形數(shù),15是第五個(gè)三角形數(shù)…那么,第七個(gè)三角形數(shù)就是:l+2+3+4+5+6+7=28.
解答:解:原來(lái)三角形數(shù)是從l開(kāi)始的連續(xù)自然數(shù)的和.
l是第一個(gè)三角形數(shù),
3是第二個(gè)三角形數(shù),
6是第三個(gè)三角形數(shù),
10是第四個(gè)三角形數(shù),
15是第五個(gè)三角形數(shù),

那么,第七個(gè)三角形數(shù)就是:l+2+3+4+5+6+7=28.
故答案為:28.
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列在生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用,考查運(yùn)算求解能力,推理論證能力;考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.綜合性強(qiáng),難度大,易出錯(cuò),是高考的重點(diǎn).解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意總結(jié)規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在古希臘,畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因?yàn)檫@些數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可以排成一個(gè)正三角形,則第n個(gè)三角形數(shù)為( 。
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A、n
B、
n(n+1)
2
C、n2-1
D、
n(n-1)
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在古臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,15,21,28,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因?yàn)檫@些數(shù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)可以排成一個(gè)正三角形如圖所示,設(shè)第n個(gè)三角形數(shù)為f(n),則
1
f(1)
+
1
f(2)
+
1
f(3)
…+
1
f(n)
=
2n
n+1
2n
n+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們把1,3,6,10,15,…這些數(shù)叫做三角形數(shù),因?yàn)檫@些數(shù)目的點(diǎn)子可以排成一個(gè)正三角形(如圖)
則第七個(gè)三角形數(shù)是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

傳說(shuō)古代希臘的畢達(dá)哥拉斯在沙灘上研究數(shù)學(xué)問(wèn)題:把1,3,6,10,15,…叫做三角形數(shù);把1,4,9,16,25,…叫做正方形數(shù),則下列各數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•安徽模擬)古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10…這樣的數(shù)稱(chēng)為“三角形數(shù)”,而把1、4、9、16…這樣的數(shù)稱(chēng)為“正方形數(shù)”.如圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形”之和,下列等式中,符合這一規(guī)律的表達(dá)式為(  )
①13=3+10;②25=9+16;③36=15+21;④49=18+31;⑤64=28+36.

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