【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)F(x)=f(x)+ln 有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2且x1<x2 , 求證F(x2)> .
【答案】
(1)解:函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋ī?,+∞),
= ,(x>﹣1),
令g(x)=2x2+2x+a,則△=4﹣8a.
①當(dāng)△<0,即a> 時(shí),g(x)>0,從而f′(x)>0,
故函數(shù)f(x)在(﹣1,+∞)上單調(diào)遞增;
②當(dāng)△=0,即a= 時(shí),g(x)≥0,此時(shí)f′(x)≥0,此時(shí)f′(x)在f′(x)=0的左右兩側(cè)不變號,
故函數(shù)f(x)在(﹣1,0)上單調(diào)遞增;
③當(dāng)△>0,即a< 時(shí),g(x)=0的兩個(gè)根為 , ,
當(dāng) ,即a≤0時(shí),x1≤﹣1,當(dāng)0<a< 時(shí),x1>﹣1.
故當(dāng)a≤0時(shí),函數(shù)f(x)在(﹣1, )單調(diào)遞減,在( ,+∞)單調(diào)遞增;
當(dāng)0<a< 時(shí),函數(shù)f(x)在(﹣1, ),( ,+∞)單調(diào)遞增,
在( , )單調(diào)遞減.
(2)解:∵F(x)=f(x)+ln ,∴F′(x)=f′(x),
∴當(dāng)函數(shù)F(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)時(shí)0<a< ,0< <1,
故此時(shí)x2= ∈(﹣ ,0),且g(x2)=0,即a=﹣(2 +2x2),
∴F(x2)= +aln(1+x2)+ln
= ﹣( )ln(1+x2)+ln ,
設(shè)h(x)=x2﹣(2x2+2x)ln(1+x)+ln ,其中﹣ ,
則h′(x)=2x﹣2(2x+1)ln(1+x)﹣2x=﹣2(2x+1)ln(1+x),
由于﹣ 時(shí),h′(x)>0,
故函數(shù)h(x)在(﹣ ,0)上單調(diào)遞增,
故h(x).h(﹣ )= .
∴F(x2)=h(x2)> .
【解析】(1)由函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋ī?,+∞), = ,令g(x)=2x2+2x+a,則△=4﹣8a.由根的判斷式進(jìn)行分類討論,能求出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.(2)由F′(x)=f′(x),知函數(shù)F(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)時(shí),0<a< ,0< <1,由此推導(dǎo)出x2= ∈(﹣ ,0),且g(x2)=0,即a=﹣(2 +2x2),F(xiàn)(x2)= ﹣( )ln(1+x2)+ln ,構(gòu)造函數(shù)h(x)=x2﹣(2x2+2x)ln(1+x)+ln ,能夠證明F(x2)> .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= +lnx,其中a為實(shí)常數(shù).
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)不等式f(x)≥1在x∈(0,1]上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為 (θ為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρcosθ=﹣2.
(1)求C1和C2在直角坐標(biāo)系下的普通方程;
(2)已知直線l:y=x和曲線C1交于M,N兩點(diǎn),求弦MN中點(diǎn)的極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C1:(x﹣1)2+(y﹣3)2=1,圓C2:(x﹣6)2+(y﹣1)2=1,M,N分別是圓C1 , C2上的動點(diǎn),P為直線x﹣y﹣2=0上的動點(diǎn),則||PM|﹣|PN||的最大值為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱中,為中點(diǎn),為上的一點(diǎn),.
(1)若平面,求證:.
(2)平面將棱柱分割為兩個(gè)幾何體,記上面一個(gè)幾何體的體積為,下面一個(gè)幾何體的體積為,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某學(xué)校高三年級共800名男生中隨機(jī)抽取50人測量身高.?dāng)?shù)據(jù)表明,被測學(xué)生身高全部介于155cm到195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160);第二組[160,165);…;第八組[190,195].如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分.已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組比第七組少1人.
(1)估計(jì)這所學(xué)校高三年級全體男生身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù);
(2)若從身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩人,記他們的身高分別為x,y,求滿足“|x﹣y|≤5”的事件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn=2n2+n,n∈N* .
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足an=4log2bn+3,n∈N* , 求數(shù)列{anbn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,AB=BC,AD是BC邊上的高,AE是⊙O的直徑.
(1)求證:ACBC=ADAE;
(2)過點(diǎn)C作⊙O的切線交BA的延長線于點(diǎn)F,若AF=4,CF=6,求AC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={(x,y)|(x﹣4)2+y2=1},B={(x,y)|(x﹣t)2+(y﹣at+2)2=1},如果命題“t∈R,A∩B≠”是真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( )
A.[1,4]
B.[0, ]
C.[0, ]
D.(﹣∞,0]∪( ,+∞]
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