已知常數(shù),向量,經(jīng)過定點以為方向向量的直線與經(jīng)過定點以為方向向量的直線相交于,其中,
(1)求點的軌跡的方程;(2)若,過的直線交曲線于兩點,求的取值范圍。
(I);(II)
【解析】
試題分析:(I)利用向量共線定理和坐標運算即可得出;
(II)對直線的斜率分類討論,當(dāng)直線的斜率存在時,設(shè)直線的方程為y=kx+1與雙曲線的方程聯(lián)立,即可得到根與系數(shù)的關(guān)系,再利用向量的數(shù)量積和對k分類討論即可得出.
試題解析:(1)設(shè)點的坐標為,則
,
又,,
,
又因為向量與向量平行,所以
向量與向量平行,所以,兩式聯(lián)立消去得的軌跡方程為,即。
(2)因為,所以的軌跡的方程為,
此時點為雙曲線的焦點。
(I)若直線的斜率不存在,其方程為,
與雙曲線的兩焦點為,
此時
(II)若直線的斜率存在,設(shè)其方程為,
由,設(shè)交點為
,則,
當(dāng)時,,;
當(dāng)或時,,;
綜上可知,的取值范圍是。
考點:(1)圓錐曲線的綜合應(yīng)用;(2)向量在解析幾何中的應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湘教版高二數(shù)學(xué)選修2-2基礎(chǔ)達標4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
求垂直于直線2x-6y+1=0并且與曲線y=x3+3x2-5相切的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖南張家界市高二上學(xué)期期末聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
為選拔運動員參加比賽,測得7名選手的身高(單位:cm)分布莖葉圖為記錄的平均身高為177 cm,有一名候選人的身高記錄不清楚,其末位數(shù)字記為x,那么x的值 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖南張家界市高二上學(xué)期期末聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
是雙曲線的焦點,點在雙曲線上,若點到焦點的距離是,則點到焦點的距離是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖南張家界市高二上學(xué)期期末聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某廠對一批元件進行抽樣檢測.經(jīng)統(tǒng)計,這批元件的長度數(shù)據(jù) (單位:)全部介于93至105之間.將長度數(shù)據(jù)以為組距分成以下6組:,,,,,,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若長度在內(nèi)的元件為合格品,根據(jù)頻率分布直方圖,估計這批產(chǎn)品的合格率是( 。
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北部分重點中學(xué)高二上學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)命題命題,如果命題真且命題假,求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北部分重點中學(xué)高二上學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標系中,若方程表示的曲線為橢圓,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北部分重點中學(xué)高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)(為虛數(shù)單位)的共軛復(fù)數(shù)對應(yīng)的點位于第__________象限.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆湖北荊門市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某中學(xué)高一年級有學(xué)生600人,高二年級有學(xué)生450人,高三年級有學(xué)生750人,每個學(xué)生被抽到的可能性均為0.2,若該校取一個容量為n的樣本,則n= .
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