設(shè)f(x)=x3+log2 ,則不等式f(m)+f(m2-2)≥0(m∈R)成立的充要條件是________.(注:填寫(xiě)m的取值范圍)
m≥1或m≤-2
【解析】判斷函數(shù)是奇函數(shù),且在R上是遞增函數(shù),∴f(m)+f(m2-2)≥0即為f(m2-2)≥-f(m)=f(-m),∴m2-2≥-m,解得m≥1或m≤-2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(文)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題提升訓(xùn)練江蘇專(zhuān)用階段檢測(cè)4練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知圓x2+y2-12x+32=0的圓心為Q,過(guò)點(diǎn)P(0,2)且斜率為k的直線(xiàn)l與圓Q相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(1)求圓Q的面積;
(2)求k的取值范圍;
(3)是否存在常數(shù)k,使得向量+與共線(xiàn)?如果存在,求k的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(文)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題提升訓(xùn)練江蘇專(zhuān)用階段檢測(cè)2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=sin2x+sin xcos x,x∈.
(1)求f(x) 的零點(diǎn);
(2)求f(x)的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(文)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題提升訓(xùn)練江蘇專(zhuān)用階段檢測(cè)1練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=ln ax- (a≠0).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間及最值;
(2)求證:對(duì)于任意正整數(shù)n,均有1+(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù));
(3)當(dāng)a=1時(shí),是否存在過(guò)點(diǎn)(1,-1)的直線(xiàn)與函數(shù)y=f(x)的圖象相切?若存在,有多少條?若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年高考數(shù)學(xué)(文)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題提升訓(xùn)練江蘇專(zhuān)用階段檢測(cè)1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>[-1,5],部分對(duì)應(yīng)值如下表,f(x)的導(dǎo)函數(shù)y=f′(x)的圖象如圖,下列關(guān)于函數(shù)f(x)的四個(gè)命題:
x | -1 | 0 | 4 | 5 |
f(x) | 1 | 2 | 2 | 1 |
①函數(shù)y=f(x)是周期函數(shù);
②函數(shù)f(x)在[0,2]上是減函數(shù);
③如果當(dāng)x∈[-1,t]時(shí),f(x)的最大值是2,那么t的最大值為4;
④當(dāng)1<a<2時(shí),函數(shù)y=f(x)-a有4個(gè)零點(diǎn).其中真命題的個(gè)數(shù)是________.
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已知函數(shù)f(x)=則f[f(-1)]等于________.
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設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,Sm-1=-2,Sm=0,Sm+1=3,則m等于________.
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△ABC中內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知a=bcos C+csin B.
(1)求B;
(2)若b=2,求△ABC面積的最大值.
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已知函數(shù)y=f(x)(x∈R)的圖象如圖所示,則不等式xf′(x)<0的解集為________.
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