如圖,游客在景點(diǎn)處下山至處有兩條路徑.一條是從沿直道步行到,另一條是先從沿索道乘纜車到,然后從沿直道步行到.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從處下山,甲沿勻速步行,速度為.在甲出發(fā)后,乙從乘纜車到,在處停留后,再?gòu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/cf/c/mvysd.png" style="vertical-align:middle;" />勻速步行到.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為,索道長(zhǎng)為,經(jīng)測(cè)量,.

(1)求山路的長(zhǎng);
(2)假設(shè)乙先到,為使乙在處等待甲的時(shí)間不超過(guò)分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)?

(1)米;(2)乙步行的速度應(yīng)控制在內(nèi).

解析試題分析:(1)利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系先求出,再利用內(nèi)角和定理以及誘導(dǎo)公式、兩角和的正弦公式求出的值,最終利用正弦定理求出的長(zhǎng)度;(2)利用正弦定理先求出的長(zhǎng)度,然后計(jì)算甲步行至處所需的時(shí)間以及乙從乘纜車到所需的時(shí)間,并設(shè)乙步行的速度為,根據(jù)題中條件列有關(guān)的不等式,求出即可.
試題解析:(1)∵,,
、,∴,
,
根據(jù),
所以山路的長(zhǎng)為米;
(2)由正弦定理),
甲共用時(shí)間:,乙索道所用時(shí)間:,
設(shè)乙的步行速度為,由題意得,
整理得,,
∴為使乙在處等待甲的時(shí)間不超過(guò)分鐘,乙步行的速度應(yīng)控制在內(nèi).
考點(diǎn):1.同角三角函數(shù)的基本關(guān)系;2.內(nèi)角和定理;3.兩角和的正弦公式;4.正弦定理

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在△ABC中,角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c,.
(I)求cosC;  (II)若

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知向量,設(shè)函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,其中常數(shù)
(Ⅰ)求的最小正周期;
(Ⅱ)將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖像,用五點(diǎn)法作出函數(shù)在區(qū)間的圖像.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知α,β為銳角,且sinα=,tan(α-β)=-.求cosβ的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)在中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為,已知,成等差數(shù)列,且,求邊的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知中,內(nèi)角所對(duì)邊長(zhǎng)分別為,.
(I)求
(II)若,求的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知
(1)化簡(jiǎn);
(2)若是第三象限角,且 ,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求的最大值及相應(yīng)的x值;
(2)利用函數(shù)y=sin的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變換得到f(x)的圖象. 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(Ⅰ)求函數(shù)的最小值和最小正周期;
(Ⅱ)設(shè)的內(nèi)角、、的對(duì)邊分別為、、,滿足,,求、的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案