【題目】已知函數(shù)f(x)=(x﹣1)|x﹣a|﹣x﹣2a(x∈R).
(1)若a=﹣1,求方程f(x)=1的解集;
(2)若 ,試判斷函數(shù)y=f(x)在R上的零點個數(shù),并求此時y=f(x)所有零點之和的取值范圍.
【答案】
(1)解:方法一:
當a=﹣1時,
由f(x)=1得 或
解得 x=0,1,﹣2,即解集為{0,1,﹣2}.
方法二:當a=﹣1時,由f(x)=1得:(x﹣1)|x+1|﹣(x﹣1)=0(x﹣1)(|x+1|﹣1)=0
∴得x=1或|x+1|=1∴x=1或x=0或x=﹣2
即解集為{0,1,﹣2}.
(2)解:
當x≥a時,令x2﹣(a+2)x﹣a=0,∵ ,
∴△=a2+8a+4=(a+4)2﹣12>0
得 ,
且
先判斷2﹣a,與 大小:
∵ ,即a<x1<x2,故當x≥a時,f(x)存在兩個零點.
當x<a時,令﹣x2+ax﹣3a=0,即x2﹣ax+3a=0得∵ ,
∴△=a2﹣12a=(a﹣6)2﹣36>0
得 ,
同上可判斷x3<a<x4,故x<a時,f(x)存在一個零點.
綜上可知當 時,f(x)存在三個不同零點.
且
設(shè) ,易知g(a)在 上單調(diào)遞增,
故g(a)∈(0,2)∴x1+x2+x3∈(0,2)
【解析】(1)方法一:化簡分段函數(shù),分段求解方程的根即可,方法二:當a=﹣1時,利用f(x)=1化簡求解即可.(2)化簡分段函數(shù),通過當x≥a時,當x<a時,求出函數(shù)的零點,推出 ,構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性,求解即可.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點P(x,y)在圓x2+y2﹣6x﹣6y+14=0上
(1)求 的最大值和最小值;
(2)求x2+y2+2x+3的最大值與最小值;
(3)求x+y的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)= 的定義域為集合A,函數(shù)g(x)=x﹣a(0<x<4)的值域為集合B. (Ⅰ)求集合A,B;
(Ⅱ)若集合A,B滿足A∩B=B,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的左焦點F及點A(0,b),原點O到直線FA的距離為 .
(1)求橢圓C的離心率e;
(2)若點F關(guān)于直線l:2x+y=0的對稱點P在圓O:x2+y2=4上,求橢圓C的方程及點P的坐標.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面四邊形ABCD中,AD=1,CD=2,AC= .
(1)求cos∠CAD的值;
(2)若cos∠BAD=﹣ ,sin∠CBA= ,求BC的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:x∈R,x2+2x﹣m=0;命題q:x∈R,mx2+mx+1>0.
(1)若命題p為真命題,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若命題q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)若命題p∨q為真命題,且p∧q為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.
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【題目】在我國古代著名的數(shù)學(xué)專著《九章算術(shù)》里有一段敘述:今有良馬與駑馬發(fā)長安至齊,齊去長安一千一百二十五里,良馬初日行一百零三里,日增十三里;駑馬初日行九十七里,日減半里;良馬先至齊,復(fù)還迎駑馬,二馬相逢.問:幾日相逢?( )
A.9日
B.8日
C.16日
D.12日
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知雙曲線 (a>0,b>0)的兩條漸近線與拋物線D:y2=2px(p>0)的準線分別交于A,B兩點,O為坐標原點,雙曲線的離心率為 ,△ABO的面積為2 .
(1)求雙曲線C的漸近線方程;
(2)求p的值.
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