【題目】已知等差數(shù)列{an}和等比數(shù)列{bn},其中{an}的公差不為0.設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和.若a1 , a2 , a5是數(shù)列{bn}的前3項(xiàng),且S4=16.
(1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{ }為等差數(shù)列,求實(shí)數(shù)t;
(3)構(gòu)造數(shù)列a1 , b1 , a2 , b1 , b2 , a3 , b1 , b2 , b3 , …,ak , b1 , b2 , …,bk , …,若該數(shù)列前n項(xiàng)和Tn=1821,求n的值.
【答案】
(1)解:設(shè){an}的公差d≠0.∵a1,a2,a5是數(shù)列{bn}的前3項(xiàng),且S4=16.
∴ ,即 ,4a1+ =16,
解得a1=1,d=2,
∴an=1+(n﹣1)×2=2n﹣1.
∴b1=1,b2=3,公比q=3.
∴bn=3n﹣1
(2)解:Sn= =n2.∴ = .
∵數(shù)列{ }為等差數(shù)列,
∴ = + ,t2﹣2t=0.
解得t=2或0,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證滿足題意
(3)解:由(1)可得:Sn=n2,數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和An= = .?dāng)?shù)列{An}的前n項(xiàng)和Un= ﹣ n= ﹣ n.
數(shù)列a1,b1,a2,b1,b2,a3,b1,b2,b3,…,ak,b1,b2,…,bk,…,
∴該數(shù)列前k+ = 項(xiàng)和=k2+ ﹣ (k﹣1),
∵37=2187,38=6561.
∴取k=8,可得前 =36項(xiàng)的和為: =1700,
令Tn=1821=1700+ ,解得m=5.
∴n=36+5=41
【解析】(1)設(shè){an}的公差d≠0.由a1 , a2 , a5是數(shù)列{bn}的前3項(xiàng),且S4=16.可得 ,即 ,4a1+ =16,解得a1 , d,即可得出.(2)Sn= =n2 . 可得 = .根據(jù)數(shù)列{ }為等差數(shù)列,可得 = + ,t2﹣2t=0. 解得t.(3)由(1)可得:Sn=n2 , 數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和An= = .?dāng)?shù)列{An}的前n項(xiàng)和Un= ﹣ n= ﹣ n.?dāng)?shù)列a1 , b1 , a2 , b1 , b2 , a3 , b1 , b2 , b3 , …,ak , b1 , b2 , …,bk , …,可得:該數(shù)列前k+ = 項(xiàng)和=k2+ ﹣ (k﹣1),根據(jù)37=2187,38=6561.進(jìn)而得出.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,其中是自然常數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)性和極值;
(2)若恒成立,求的取值范圍.
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【題目】已知如圖:平行四邊形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面與平面ABCD垂直,G,H分別是DF,BE的中點(diǎn).
(1)求證:GH∥平面CDE;
(2)若CD=2,DB=4 ,求四棱錐F﹣ABCD的體積.
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【題目】已知函數(shù)f(x)=aln x+ (a>0).
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)若對(duì)任意的x>0,恒有ax(2-ln x)≤1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,使得函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值為0?若存在,試求出a的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三角形的頂點(diǎn)分別為A(﹣1,3),B(3,2),C(1,0)
(1)求BC邊上高的長(zhǎng)度;
(2)若直線l過(guò)點(diǎn)C,且在l上不存在到A,B兩點(diǎn)的距離相等的點(diǎn),求直線l的方程.
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【題目】某學(xué)校為了解學(xué)校食堂的服務(wù)情況,隨機(jī)調(diào)查了50名就餐的教師和學(xué)生.根據(jù)這50名師生對(duì)餐廳服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分,繪制出了頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組為[40,50),[50,60),…,[90,100].
(1)求頻率分布直方圖中a的值;
(2)從評(píng)分在[40,60)的師生中,隨機(jī)抽取2人,求此人中恰好有1人評(píng)分在[40,50)上的概率;
(3)學(xué)校規(guī)定:師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量的評(píng)分不得低于75分,否則將進(jìn)行內(nèi)部整頓,試用組中數(shù)據(jù)估計(jì)該校師生對(duì)食堂服務(wù)質(zhì)量評(píng)分的平均分,并據(jù)此回答食堂是否需要進(jìn)行內(nèi)部整頓.
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【題目】已知命題p:方程x2+mx+1=0有兩個(gè)不等的負(fù)根,命題q:4x2+4(m﹣2)x+1=0無(wú)實(shí)根,P且q為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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【題目】某市的教育主管部門對(duì)所管轄的學(xué)校進(jìn)行年終督導(dǎo)評(píng)估,為了解某學(xué)校師生對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的滿意度,分別從教師和不同年級(jí)的同學(xué)中隨機(jī)抽取若干師生,進(jìn)行評(píng)分(滿分100分),繪制如下頻率分布直方圖(分組區(qū)間為, , , , , ),并將分?jǐn)?shù)從低到高分為四個(gè)等級(jí):
滿意度評(píng)分 | ||||
滿意度等級(jí) | 不滿意 | 基本滿意 | 滿意 | 非常滿意 |
已知滿意度等級(jí)為基本滿意的有340人.
(1)求表中的值及不滿意的人數(shù);
(2)在等級(jí)為不滿意的師生中,老師占,現(xiàn)從該等級(jí)師生中按分層抽樣抽取12人了解不滿意的原因,并從中抽取3人擔(dān)任整改督導(dǎo)員,記為老師整改督導(dǎo)員的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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