四名同學根據各自的樣本數據研究變量之間的相關關系,并求得回歸直線方程,分別得到以下四個結論:
①與負相關且; ②與負相關且;
③與正相關且; ④與正相關且.
其中一定不正確的結論的序號是( )
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某班級統(tǒng)計一次數學測試后的成績,并制成了如下的頻率分布表,根據該表估計該班級的數學測試平均分為( )
分組 | ||||
人數 | 5 | 15 | 20 | 10 |
頻率 | 0.1 | 0.3 | 0.4 | 0.2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某學校有教師160人,其中高級、中級和初級職稱的教師分別有32人、64人和64人.為了了解教師的身體狀況,用分層抽樣方法抽取了一個容量為的樣本.若所抽取的樣本中中級職稱教師有16人,則的值為
A.32 | B.36 | C.38 | D.40 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
資陽市某中學為了解高中學生學習心理承受壓力情況,在高中三個年級分別抽取部分學生進行調查,采用的最佳抽樣方法是( )
A.簡單隨機抽樣 | B.系統(tǒng)抽樣 | C.隨機數表法 | D.分層抽樣 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
在某次測量中得到的A樣本數據如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數據恰好是A樣本數據每個都加2后所得數據.則A,B兩樣本的下列數字特征對應相同的是( )
A.眾數 | B.平均數 |
C.中位數 | D.標準差 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
總體由編號為01,02,…,19,20的20個個體組成.利用下面的隨機數表選取5個個體,選取方法是從隨機數表第1行的第5列和第6列數字開始由左到右依次選取兩個數字,則選出來的第5個個體的編號為( )
7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 |
3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
已知x與y之間的幾組數據如下表:
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 0 | 2 | 6 | 7 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
某校從高一年級學生中隨機抽取部分學生,將他們的模塊測試成績分成6組:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]加以統(tǒng)計,得到如圖所示的頻率分布直方圖.已知高一年級共有學生600名,據此估計,該模塊測試成績不少于60分的學生人數為( )
A.588 | B.480 |
C.450 | D.120 |
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科目:高中數學 來源: 題型:單選題
將某選手的9個得分去掉1個最高分,去掉1個最低分,7個剩余分數的平均分為91.現場作的9個分數的莖葉圖后來有1個數據模糊,無法辨認,在圖中以x表示:
則7個剩余分數的方差為( ).
A. | B. | C.36 | D. |
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