某校高三數(shù)學(xué)競賽初賽考試后,對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計,其頻率分布直方圖如圖所示.若130~140分數(shù)段的人數(shù)為2人.
(1)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M;
(2)現(xiàn)根據(jù)初賽成績從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶學(xué)習(xí)小組.若選出的兩人成績之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.
(1)113;(2)
【解析】
試題分析:(1)由條件易得總?cè)藬?shù)為40,平均數(shù)等于各小矩形底邊中點橫坐標(biāo)與小矩形面積的乘積之和求得M=113.(2)依題意第一組共有4人,第五組共有2人,從第一組和第五組中任意選出兩人共有15種選法,選出的兩人為“黃金搭檔組”,若兩人成績之差大于20,則兩人分別來自第一組和第五組,共有8種選法,故概率為.
試題解析:設(shè)90~140分之間的人數(shù)為n,由130~140分數(shù)段的人數(shù)為2,可知0.005×10×n=2,得n=40.
(1)平均數(shù)M=95×0.1+105×0.25+115×0.45+125×0.15+135×0.05=113.
(2)依題意第一組共有40×0.01×10=4人,記作A1,A2,A3,A4;第五組共有2人,記作B1,B2. 從第一組和第五組中任意選出兩人共有下列15種選法:
{A1,A2},{A1,A3},{A1,A4},{A1,B1},{A1,B2},{A2,A3},{A2,A4},{A2,B1},{A2,B2},{A3,A4},{A3,B1},{A3,B2},{A4,B1},{A4,B2},{B1,B2}.
設(shè)事件A:選出的兩人為“黃金搭檔組”.
若兩人成績之差大于20,則兩人分別來自第一組和第五組,共有8種選法:
{A1,B1},{A2,B1},{A3,B1},{A4,B1},{A1,B2},{A2,B2},{A3,B2},{A4,B2},
故P(A)=.
考點:1.頻率分布直方圖;2.古典概型的概率計算
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆蘇教版選修2-3高二數(shù)學(xué)雙基達標(biāo)1.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
同室四人各寫一張賀卡,先集中起來,然后每人從中拿一張別人送出的賀卡,則四張賀卡的不同的分配方式有________種.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省龍巖市高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢查文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值分別為
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)函數(shù)f(x)=,則f(f(3))=______
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合A=[0,8],集合B=[0,4],則下列對應(yīng)關(guān)系中,不能看作從A到B的映射的是
A.f:x→y=x B.f:x→y=x
C.f:x→y=x D.f:x→y=x
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
方程所表示的曲線為C,有下列命題:
①若曲線C為橢圓,則;
②若曲線C為雙曲線,則或;
③曲線C不可能為圓;
④若曲線C表示焦點在上的雙曲線,則。
以上命題正確的是 。(填上所有正確命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二上學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
閱讀下邊的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,則輸出s的值為 ( )
A.-1 B.0 C.1 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期中考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
用反證法證明:已知,,,求證:,,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆福建省高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,求函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)當(dāng)函數(shù)的定義域為R時,求實數(shù)的取值范圍.
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