【題目】已知點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
,三角形
的兩條邊
所在直線的斜率之積是
.
(I)求點(diǎn)的軌跡方程;
(II)設(shè)直線方程為
,直線
方程為
,直線
交
于
,點(diǎn)
關(guān)于
軸對(duì)稱,直線
與
軸相交于點(diǎn)
,求
面積
關(guān)于
的表達(dá)式.
【答案】(Ⅰ) ;(Ⅱ)
.
【解析】
(Ⅰ)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為
,由點(diǎn)
,
求得
,利用斜率之積是
,化簡(jiǎn)可得結(jié)果;(Ⅱ)直線
的方程為
,求得點(diǎn)
,則
,將
與
聯(lián)立,得
,求得
的坐標(biāo),可得直線
的方程,求得點(diǎn)
坐標(biāo),由兩點(diǎn)間距離公式與三角形面積公式可得結(jié)果.
(Ⅰ)設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x,y),因?yàn)辄c(diǎn)A的坐標(biāo)是(-2,0),
所以,直線AM的斜率
同理,直線BM的斜率
由已知又
化簡(jiǎn),得點(diǎn)M的軌跡方程
(Ⅱ)直線AM的方程為x=my-2(m≠0),與直線l的方程x=2聯(lián)立,可得點(diǎn),故
.
將x=my-2與聯(lián)立,消去x,整理得
,解得y=0,或
.
由題設(shè),可得點(diǎn).由
,
可得直線MQ的方程為,
令y=0,解得,故
.
所以.
所以△APD的面積:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2016·重慶高二檢測(cè))如圖,三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=AA1,D是棱AA1的中點(diǎn).
(1)證明:平面BDC1⊥平面BDC.
(2)平面BDC1分此棱柱為兩部分,求這兩部分體積的比.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)表示k個(gè)數(shù)字均為1的十進(jìn)制數(shù)(如
=1,
=111),定義
。
(1)對(duì)于任意正整數(shù)m、n,令,寫出一個(gè)關(guān)于f(m,n)的遞推關(guān)系式,并證明之;
(2)證明:對(duì)于任意正整數(shù)m、n,{m+n}!均可以被{m}!.{n}!整除。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解高二年級(jí)學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)的分布情況,從該年級(jí)的1120名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),發(fā)現(xiàn)都在內(nèi)現(xiàn)將這100名學(xué)生的成績(jī)按照
,
,
,
,
,
,
分組后,得到的頻率分布直方圖如圖所示,則下列說法正確的是
A. 頻率分布直方圖中a的值為
B. 樣本數(shù)據(jù)低于130分的頻率為
C. 總體的中位數(shù)保留1位小數(shù)
估計(jì)為
分
D. 總體分布在的頻數(shù)一定與總體分布在
的頻數(shù)相等
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從廣安市某中學(xué)校的名男生中隨機(jī)抽取
名測(cè)量身高,被測(cè)學(xué)生身高全部介于
cm和
cm之間,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組
,第二組
,...,第八組
,如圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組人數(shù)相同,第六組的人數(shù)為
人.
(1)求第七組的頻率;
(2)估計(jì)該校名男生的身高的中位數(shù)。
(3)若從樣本中身高屬于第六組和第八組的所有男生中隨機(jī)抽取兩名男生,求抽出的兩名男生是同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)的坐標(biāo)分別為
,
.三角形
的兩條邊
,
所在直線的斜率之積是
.
(1)求點(diǎn)的軌跡方程;
(2)設(shè)直線方程為
,直線
方程為
,直線
交
于
,點(diǎn)
,
關(guān)于
軸對(duì)稱,直線
與
軸相交于點(diǎn)
.若
的面積為
,求
的值.
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