如圖,|OA|=2(單位:m),OB=1(單位:m),OA與OB的夾角為,以A為圓心,AB為半徑作圓弧與線段OA延長線交與點C.甲、乙兩質(zhì)點同時從點O出發(fā),甲先以速度1(單位:m/s)沿線段OB行至點B,再以速度3(單位:m/s)沿圓弧行至點C后停止;乙以速率2(單位:m/s)沿線段OA行至A點后停止.設t時刻甲、乙所到的兩點連線與它們經(jīng)過的路徑所圍成圖形的面積為S(t)(S(0)=0),則函數(shù)y=S(t)的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.
【答案】分析:由題意,所圍成的面積的變化可分為兩段研究,一秒鐘內(nèi)與一秒鐘后,由題設知第一秒內(nèi)所圍成的面積增加較快,一秒鐘后的一段時間內(nèi)勻速增加,一段時間后面積不再變化,由此規(guī)律可以選出正確選項
解答:解:由題設知,|OA|=2(單位:m),OB=1,兩者行一秒后,甲行到B停止,乙此時行到A,故在第一秒內(nèi),甲、乙所到的兩點連線與它們經(jīng)過的路徑所圍成圖形的面積為S(t)的值增加得越來越快,一秒鐘后,隨著甲的運動,所圍成的面積增加值是扇形中AB所掃過的面積,由于點B是勻速運動,故一秒鐘后,面積的增加是勻速的,且當甲行走到C后,即B與C重合后,面積不再隨著時間的增加而改變,故函數(shù)y=S(t)隨著時間t的增加先是增加得越來越快,然后轉(zhuǎn)化成勻速增加,然后面積不再變化,考察四個選項,只有A符合題意
故選A
點評:本題考查審題與識圖的能力,解題的關(guān)鍵是通過審題得出面積的變化規(guī)律,再結(jié)合四個選項找出符合題意要求的圖象來,本題是能力型、探究型題,偏重于理解,是高考中的創(chuàng)新題,要悉心理解掌握此類題的切入點與研究規(guī)律
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)將一塊圓心角為120°,半徑為20 cm的扇形鐵片截成一塊矩形,如圖,有2種裁法:讓矩形一邊在扇形的一半徑OA上或讓矩形一邊與弦AB平行,請問哪種裁法能得到最大面積的矩形,并求出這個最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,
OA
,
OB
分別為x,y非負半軸上的單位向量,點C在x軸上且在點A的右側(cè),D、E分別為△ABC的邊AB、BC上的點.若
OE
OA
+
OB
共線.
DE
OA
共線,則
OD
BC
的值為(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,|
OA
|=1,|
OB
|=
3
,|
OC
|=2,∠AOB=∠BOC=30°,用
OA
,
OB
表示
OC
,則
OC
=
2
OB
-2
OA
2
OB
-2
OA

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•江西)如圖,|OA|=2(單位:m),OB=1(單位:m),OA與OB的夾角為
π
6
,以A為圓心,AB為半徑作圓弧
BDC
與線段OA延長線交與點C.甲、乙兩質(zhì)點同時從點O出發(fā),甲先以速度1(單位:m/s)沿線段OB行至點B,再以速度3(單位:m/s)沿圓弧
BDC
行至點C后停止;乙以速率2(單位:m/s)沿線段OA行至A點后停止.設t時刻甲、乙所到的兩點連線與它們經(jīng)過的路徑所圍成圖形的面積為S(t)(S(0)=0),則函數(shù)y=S(t)的圖象大致是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案