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科目: 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列有關現(xiàn)代生物技術的有關問題:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟,其中的核心步驟是_____________;PCR技術擴增目的基因是基因工程中常用的技術手段,這一技術的原理是_____________。

(2)克隆動物實際上是用_____________方法得到的動物,也就是將一個細胞的細胞核,移入一個已經(jīng)去掉細胞核的_____________細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體。

(3)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,參與體外受精的卵細胞必須達到_____________期才具備受精的能力,而精子必須經(jīng)過_____________過程才能和卵細胞結合。哺乳動物受精過程中防止多精入卵的兩道屏障分別是_____________反應和_____________反應。

(4);~塘體現(xiàn)了__________________________等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項)。

(5)我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,而美國國會反對治療性克隆。請你談談為什么要反對克隆人?__________________________

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科目: 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖是應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的一些方法。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,獲取目的基因常用的方法是_____________,①過程需要的工具酶有_____________和_____________,②過程常用的方法是_____________。

(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在基因表達載體中,人生長激素基因的首端必須含有_____________。③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____________和胚胎移植技術,培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。為了使胚胎移植能成功,需要對代孕母牛進行_____________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

(3)prG能激發(fā)細胞不斷分裂,通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_____________細胞,Ⅲ代表的細胞具有_____________的特點。

(4)在抗蟲棉培育過程中,受體細胞如果采用愈傷組織細胞,與采用葉肉細胞相比較,其優(yōu)點是_____________⑤過程采用的技術是_____________。若要檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉細胞的染色體上是否插入了目的基因,可采用_____________技術。

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科目: 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)

(1)膜蛋白的合成場所是( )_____________;四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是__________________________,根本原因是__________________________。

(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,提供ATP的結構主要是圖中( )_____________。

(3)細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上_____________數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(4)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有_____________功能。

(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔受體功能的是_____________。

(6)該細胞不能進行有絲分裂,其原因是__________________________。

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科目: 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時間的滲透作用之后通過漏斗內(nèi)外水分子達到平衡時的狀態(tài))。

(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。篲____________。丙圖中④結構的名稱為_____________。

(2)若把根毛細胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它的液泡體積將會逐漸_____________(變大、變小、不變),吸水能力逐漸_____________(變大、變小、不變)。

(3)若把根毛細胞先放在質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸中一段時間后,再放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,根毛細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?_____________,為什么?_____________

(4)土壤中的礦質(zhì)元素離子以_____________方式進入根毛細胞,該方式需要能量和_____________。

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科目: 來源:2014-2015學年廣西桂林市高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結構和相關代謝情況,其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量—呼吸作用的O2消耗量)與光照強度之間的關系曲線。

(1)在圖甲中,b可代表_____________,物質(zhì)b進入箭頭所指的結構后與_____________結合,生成_____________并釋放能量。

(2)在圖乙中,A點時葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有_____________,在N點后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_____________、_____________。

(3)A點狀態(tài)時,可以發(fā)生圖甲中的哪些過程? _____________(用圖中字母表示);D點時可以發(fā)生圖甲中的_____________過程(字母表示)。

(4)圖乙中P點表示光合作用速率_____________(大于、等于、小于)呼吸作用速率。

(5)如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強度下移到P光照強度下,細胞中的C3化合物的含量會_____________。

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動的角度理解,人體的結構層次為

A.原子、分子、細胞器、細胞

B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無機物、有機物、細胞

D.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡是實驗中常用的工具,右圖甲為低倍鏡視野,若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙,需要將載玻片向( )方向移動

A.左上 B.左下 C.右上 D.右下

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A.病毒和柳樹 B.細菌和草履蟲

C.藍藻和酵母菌 D.青蛙和酵母菌

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

碳原子本身的化學性質(zhì),使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。那么,關于碳的敘述正確的是

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機化合物的最基本元素

A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④

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科目: 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是

A.48個 B.49個 C.50個 D.51個

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