相關(guān)習(xí)題
 0  98998  99006  99012  99016  99022  99024  99028  99034  99036  99042  99048  99052  99054  99058  99064  99066  99072  99076  99078  99082  99084  99088  99090  99092  99093  99094  99096  99097  99098  99100  99102  99106  99108  99112  99114  99118  99124  99126  99132  99136  99138  99142  99148  99154  99156  99162  99166  99168  99174  99178  99184  99192  170175 

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在一個(gè)自然生態(tài)系統(tǒng)中,下列表述不正確的是

A.捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性

B.捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸滅絕

C.捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率

D.捕食者與被捕食者之間存在著反饋調(diào)節(jié)

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列分析正確的是

A.生物a固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B.生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f

C.生物f在該食物網(wǎng)中占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D.生物d與f之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系。某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:下列推測(cè)合理的是

池塘編號(hào)

捕食者數(shù)量/只

蝌蚪存活率

1

0

87

7

40

2

2

58

30

25

3

4

42

32

11

4

8

20

37

10

A.捕食者主要捕食乙

B.蝌蚪的種間斗爭(zhēng)結(jié)果不受捕食者影響

C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間斗爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失

D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是

A.若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定

B.圖中C點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快

C.若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤(gè)體

D.K值具有種的特異性,所以田鼠的種群增長(zhǎng)曲線在不同環(huán)境下總是相同的

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落演替的說(shuō)法,正確的是

A.群落的演替都是由裸巖、地衣、苔蘚一直發(fā)展到森林階段

B.群落的次生演替比初生演替速度快,起點(diǎn)與初生演替不同

C.人類活動(dòng)會(huì)干擾群落的演替速率,但不會(huì)改變演替方向

D.自然狀態(tài)下,群落的演替結(jié)果是豐富度保持不變

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng),下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是

①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者

②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者

③植物都是生產(chǎn)者

④動(dòng)物都是消費(fèi)者

⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者

A.②   B.②③ C.③④ D.②⑤

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

C.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等

D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如下圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析不合理的是①該圖表示一個(gè)生物群落、趫D中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%、跡和F不處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ④若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大

A.有一種說(shuō)法錯(cuò)誤   B.有兩種說(shuō)法錯(cuò)誤

C.有三種說(shuō)法錯(cuò)誤 D.以上說(shuō)法都錯(cuò)誤

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行研究,獲得下表數(shù)據(jù),不考慮未利用的能量。下列敘述不正確的是

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分解者

從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的能量(kJ)

 

141.0

15.9

0.9

221.7

呼吸消耗的能量(kJ)

501.2

79.1

13.2

0.5

192.6

A.該生態(tài)系統(tǒng)從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為11.28%

B.第Ⅰ營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量是863.9 kJ

C.生態(tài)系統(tǒng)的能量不能循環(huán)流動(dòng)

D.該生態(tài)系統(tǒng)遭受火災(zāi)后,發(fā)生的群落演替屬于次生演替

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說(shuō)法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案