科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
建立數學模型是生態(tài)學研究的重要方法,圖1坐標系中的曲線可表示生態(tài)學中相關研究對象的變化規(guī)律,以下描述最準確的是
A.1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數量的變化
B.1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性隨時間的變化
C.2可表示種群數量的S型增長在一定時間范圍內的曲線
D.若X和Y分別表示年齡和數量,則2表示的年齡組成為穩(wěn)定型
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某地域中以濕度和溫度為變量,描繪出的兩個種群能存活和增殖的范圍。下列有關敘述正確的是
A.濕度和溫度相互作用是種群數量變化的決定因素
B.甲種群與乙種群之間存在的只是競爭關系
C.甲種群在該地域的分布包括垂直結構和水平結構
D.在高溫、高濕的條件下,乙種群具有更大的生存優(yōu)勢
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成一條食物鏈a―→b―→c―→d,通過測定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中錯誤的是
A.若M1<5M2,則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞
B.M1一定不是a種群固定的太陽能總量
C.d個體所含的有機物的質量應比c個體的小
D.若M2大量增加,一般會導致M1減少M3增加
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是溫帶某群落初生演替過程中代表兩種數值變化的兩條曲線,生物量是指單位面積上積存的有機物質量。Ⅰ、Ⅱ這兩條曲線所代表的依次是
A.土壤腐殖質的總量和植被的物種豐富度
B.草本植物的生物量和植被的物種豐富度
C.植被的生物量和草本植物的物種豐富度
D.食肉動物的物種豐富度和食肉動物的總生物量
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個生態(tài)系統(tǒng)中,許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)關系構成了食物網。如圖所示是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網的結構模式圖。下列各項敘述中,不正確的是
A.該食物網中,甲中的能量能通過5條食物鏈傳遞給辛
B.若圖中戊能提供10000kJ能量,則庚占據的營養(yǎng)級能夠得到的最高能量值是400kJ
C.該生態(tài)系統(tǒng)中生產者有2種,屬于次級消費者的生物有4種
D.在丙和乙之間既存在競爭關系又存在捕食關系
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
一個生態(tài)養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)著螃蟹,水面漂浮著無土栽培的蔬菜,水面上方黃瓜藤枝蔓茂盛。漂浮蔬菜和黃瓜生長所需的肥料來自螃蟹的排泄物,大棚里同時種了一種特殊辣椒起驅蟲作用。下列相關分析正確的是
A.只需輸入太陽光能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B.特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C.蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可以作為分解者
D.該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、漂浮蔬菜、黃瓜構成了生物群落
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來越受到國際社會的重視。下列說法不正確的是
A.按生態(tài)學原理,世界人口增長應該表現為S型曲線增長
B.實行計劃生育政策,能有效地控制人口過快增長的原因是降低人口出生率
C.2020年,人口總數要控制在14.5億以內是我國人口發(fā)展的目標之一
D.若地球環(huán)境對人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數量為110億
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員對某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行了研究,請分析回答有關問題。
(1)此湖泊中的各種生物共同構成一個________。此湖泊不同水層分別分布有沉水植物、浮水植物和挺水植物。這種分布體現了群落在________上具有分層現象。豐富度是指__________________________(2分)。
(2)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持主要通過________調節(jié)。若該相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中主要有甲、乙、丙、丁、戊5個種群,各種群生物體內某重金屬的含量如表所示。已知此生態(tài)系統(tǒng)中的該重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外。假設在5個種群構成的食物網中,消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
據表中數據繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網。(2分)
(3)由于湖泊上游污染嚴重,工作人員在湖水上游修建了厭氧沉淀池等,污水先經沉淀處理,其主要通過池中的________將其中的有機物分解,產生的無機物被植物利用。此湖泊的污染和治理體現了人類活動影響群落演替的_____和速度.
(4)下圖乙中a-d表示藻類和鰱魚能量流動過程中不同去向能量的相對值,若c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為_____________(用字母表示)
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
杜氏鹽藻屬于海洋中一種單細胞藻類。為研究海洋常見重金屬污染物Pb2+對杜氏鹽藻種群數量增長的影響,研究人員將杜氏鹽藻分別置于A~E五種培養(yǎng)液中培養(yǎng)(其他條件相同且適宜),定期取藻液測定杜氏鹽藻密度,結果如圖。請回答:
(1)種群密度是種群最基本的_______特征。利用血球計數板測定杜氏鹽藻密度,取藻液前,應將藻液________,以利于準確計數。
(2)在A培養(yǎng)液中,杜氏鹽藻種群數量呈________型增長。杜氏鹽藻種群的種內競爭程度,第8天時比第16天時________(強/弱)。決定杜氏鹽藻種群數量的直接因素是___________________.
(3)實驗結論:Pb2+對杜氏鹽藻種群數量增長具有________(促進/抑制)作用,濃度越大該作用越______。得到上述結論的依據是:在相同時間內,
含Pb2+培養(yǎng)液中的杜氏鹽藻密度比不含Pb2+培養(yǎng)液的杜氏鹽藻密度______
________________________________________________________________。
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科目: 來源:2015屆海南省高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
華南虎有個讓中國人自豪的名字——“中國虎”,全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國的珍稀保護動物,它們體型相近,曾經都有較大的種群數量,由于棲息地破壞導致它們的數量銳減,請回答有關問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是______________________________________________________。
(2)成年大熊貓經常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進行標記,傳遞的信息類型屬于________。該信息來源于____________.
(3) 下圖是能量流經華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D依次表示華南虎的 、 。而要確保華南虎的能量需求,其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到_____
(4)大熊貓對人類有觀賞、科學研究等重要意義,體現了生物多樣性的______價值。近幾十年來,人類才認識到生物多樣性的_____價值明顯大于它的直接價值。建立自然保護區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高________,是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于___________,是對生物多樣性最有效的保護。
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