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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外。下列敘述正確的是 ( )

A.VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B.VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外

C.肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量

D.胰高血糖素可促進(jìn)肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖表示基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響;蛲蛔兪蟪霈F(xiàn)圖中狀況的原因最可能是( )

A.胰島B細(xì)胞受損

B.細(xì)胞缺乏胰島素受體

C.細(xì)胞缺乏胰高血糖素受體

D.細(xì)胞無法吸收葡萄糖合成肝糖原

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.乙肝疫苗需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次,使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細(xì)胞

B.接觸靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞

C.B細(xì)胞受抗原刺激后,能增殖、分化為漿細(xì)胞

D.當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時(shí),細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

用不同實(shí)驗(yàn)材料分別對(duì)燕麥的胚芽鞘進(jìn)行以下研究實(shí)驗(yàn),若圖中箭頭所指表示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是 ( )

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí),下圖所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布) ( )

A.③⑤⑥B.①④⑥

C.②④⑧D.②⑤⑦

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和園林綠化方面得到了廣泛的應(yīng)用,下列有關(guān)說法不正確的是 ( )

A.利用生長(zhǎng)素類似物合成除草劑,可清除農(nóng)田和園林雜草或抑制雜草生長(zhǎng)

B.在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高

C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),在培養(yǎng)基中加入適量的細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂

D.在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

已知Y染色體上有一個(gè)睪丸決定基因,它有決定男性第二性征的作用。甲、乙兩病人染色體組成均為44+XX,卻出現(xiàn)了男性的第二性征,經(jīng)鑒定,其父母均正常,兩病人染色體上均含有睪丸決定基因,甲的位于X染色體上,乙的位于常染色體上。甲、乙兩病人產(chǎn)生變異的機(jī)理分別是 ( )

A.基因重組、染色體變異

B.基因突變、基因重組

C.染色體變異、基因重組

D.基因重組、基因重組

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是 ( )

A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

C.攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落

D.單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

下圖中三條曲線分別表示當(dāng)環(huán)境溫度從25℃降到3℃時(shí),小白鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量、尿量及酶活性的變化情況為 ( )

A.①②③ B.①③③ C.③①② D.①①②

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動(dòng)檢測(cè):必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 題型:選擇題

圖甲為橫放在地面上的植物的生長(zhǎng)狀況,圖乙為植物生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響曲線。下列分析正確的是 ( )

A.圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度大小為a>c、d>b

B.若圖甲中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度為10-10mol·L-1,則c點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol·L-1之間

C.若圖甲中b點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度與圖乙中E點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在E~B對(duì)應(yīng)的濃度區(qū)間

D.生長(zhǎng)素在F~A對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng),在A~D對(duì)應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長(zhǎng)

第Ⅱ卷(非選擇題 共50分)

 

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