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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

在家鼠遺傳實驗中,一黑色家鼠與白色家鼠雜交(白色與黑色由兩對等位基因控制且獨立遺傳),F(xiàn)1均為黑色。F1個體間隨機交配得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)黑色∶淺黃色∶白色=12∶3∶1,則F2黑色個體和淺黃色個體中雜合子比例分別為 ( )

A.1/6、2/3 B.1/8、1/3

C.5/6、2/3 D.5/8、2/3

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為四個遺傳系譜圖,則有關(guān)的敘述中正確的是( )

A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因攜帶者

C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D.家系丁中這對夫婦若再生一個女兒,正常的幾率是3/4

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖像,G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)細胞圖像D→F屬于 分裂,D→A屬于 分裂,判斷的理由是 。

(2)圖中C細胞叫做 細胞,A細胞叫做 細胞。

(3)寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型: 。

(4)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標G中的 、 階段(用數(shù)字表示)。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

鼴鼠的毛色受兩對相對獨立的等位基因(A和a,B和b)控制。用黃色(A控制)鼴鼠與黑色(B控制)鼴鼠進行雜交實驗,結(jié)果如下圖。據(jù)圖回答下列問題:

9 ∶ 3 ∶ 3 ∶ 1

(1)如圖所示,鼴鼠毛色遺傳符合 定律,F(xiàn)2中灰色鼴鼠的基因型有______

種。

(2)F2中黃色鼴鼠雌雄相互交配,其后代表現(xiàn)型及比例為 。

(3)在一次實驗中發(fā)現(xiàn)F2比例并不是9∶3∶3∶1,有人懷疑控制該性狀的基因有可能位于一對同源染色體上。若探究這兩對基因是在一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組利用多只F1灰色鼴鼠進行實驗。請依據(jù)要求完成下列問題。

實驗步驟:讓灰色鼴鼠雌雄交配,觀察并統(tǒng)計后代鼴鼠毛色及比例。

實驗可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:

①若 _____________________________________________________________,

則兩對基因在兩對同源染色體上。

②若 _____________________________________________________________,

則兩對基因在一對同源染色體上。

③若 _____________________________________________________________,

則兩對基因在一對同源染色體上。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第1、2章(解析版) 題型:綜合題

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制,葉片寬度由等位基因(C與c)控制,三對基因分別位于三對同源染色體上。已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花(A_B_)、粉花(A_bb)和白花(aaB_或aabb)。下表是某校的同學(xué)們所做的雜交實驗結(jié)果,請分析回答下列問題:

組別

親本組

F1的表現(xiàn)型及比例

紫花

寬葉

粉花

寬葉

白花

寬葉

紫花

窄葉

粉花

窄葉

白花

窄葉

紫花寬葉×

紫花窄葉

9/32

3/32

4/32

9/32

3/32

4/32

紫花寬葉×

白花寬葉

9/16

3/16

0

3/16

1/16

0

粉花寬葉×

粉花窄葉

0

3/8

1/8

0

3/8

1/8

(1)根據(jù)上表中 雜交組合,可判斷葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀。

(2)甲組親本組合的基因型為 。

(3)若只考慮花色的遺傳,讓“乙組”產(chǎn)生的全部紫花植株自花傳粉,其子代植株的基因型共有 種,在其產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代中的粉花植株占的比例為 。

(4)若“甲組”中的紫花寬葉親本自交,則產(chǎn)生的子代植株理論上應(yīng)有 種表現(xiàn)型,其中粉花寬葉植株占的比例為 。

(5)研究發(fā)現(xiàn),白花窄葉植株抗逆性強,產(chǎn)量比其他類型高。若欲在短期內(nèi)繁殖得到大量的白花窄葉純合植株,可利用上表中的 組雜交方案來實現(xiàn)。

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),下圖所示標記元素所在部位依次是 ( )

A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 ( )

A.堿基對的排列順序 B.磷酸二酯鍵的數(shù)目

C.脫氧核苷酸的種類 D.的比值

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

如圖是DNA和RNA組成的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A.人體紅細胞中有圖中5種堿基和8種核苷酸

B.硝化細菌的遺傳物質(zhì)由圖中5種堿基構(gòu)成

C.藍藻的線粒體中也有上述兩種核酸

D.DNA徹底水解得到的產(chǎn)物中有脫氧核糖而沒有核糖

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的過程,下列說法正確的是 ( )

A.該過程最終合成的b、c、d、e在結(jié)構(gòu)上各不相同

B.f在a上的移動方向是左→右

C.a的合成與核仁有關(guān)

D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量蛋白質(zhì)

 

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科目: 來源:2015屆高考生物復(fù)習(xí)策略滾動檢測:必修2 第3、4章(解析版) 題型:選擇題

在噬菌體侵染細菌實驗中,分別用標記的噬菌體去侵染未標記的細菌,噬菌體在細菌體內(nèi)復(fù)制了三代,則下列說法正確的是 ( )

A.噬菌體侵染細菌的實驗可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B.含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的1/4和0

C.標記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D.上述過程中噬菌體的遺傳信息流動方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

 

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