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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在性狀分離比的模擬實驗中,下列敘述正確的是( )

A.甲、乙兩小桶內的小球分別代表雌、雄生殖器官

B.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中

C.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性

D.每個桶中不同顏色的小球數(shù)量不一定要相等

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾在研究豌豆的一對相對性狀的雜交實驗中,讓基因型為Dd的個體作為親本連續(xù)自交,那么F2中DD、Dd、dd的比例是(  )

A.2∶3∶3 B.1∶2∶1 C.4∶4∶1 D. 3∶2∶3

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾享有“遺傳學之父”的美譽,他的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關敘述中,錯誤的是(  )

A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進行人工雜交操作

B.進行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前進行去雄處理

C.孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結果所進行的檢驗

D.孟德爾據(jù)一對性狀雜交實驗做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

金魚草的花色由一對等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1,F(xiàn)1自交產生F2。下列關于F2個體的敘述錯誤的是(  )

A.紅花個體所占的比例為1/4 B.純合子所占的比例為1/4

C.白花個體所占的比例為1/4 D.雜合子所占的比例為1/2

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產生F2,表現(xiàn)型如下圖所示。下列說法不正確的是(  )

A.由①可知黃花是隱性性狀

B.由③可知白花是顯性性狀

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中,開黃色與開白花南瓜的理論比是5∶3

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于雜合子與純合子的正確敘述是

A.兩純合子雜交后代都是純合子

B.兩雜合子雜交后代都是雜合子

C.純合子自交的后代都是純合子

D.雜合子自交的后代都是雜合子

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

黃皺豌豆和綠圓豌豆雜交,得到下列結果:黃圓70粒、黃皺74粒、綠圓72粒、綠皺71粒,請分析親本的雜交組合是( )

A.YYRr?yyRr B.YyRr?yyrr C.Yyrr?yyRr D.YyRR?yyRr

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因自由組合定律的實質是( )

A.子二代性狀的分離比為9:3:3:1

B.子二代出現(xiàn)與親代性狀不同的新類型

C.測交后代性狀的分離比為1:1:1:1

D.在F1形成配子時,成對的遺傳因子分離的同時,不成對的遺傳因子自由組合

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

番茄的高莖對矮莖是顯性,紅果對黃果是顯性,用高莖黃果純合體和矮莖紅果純合體雜交,按自由組合定律,F(xiàn)2出現(xiàn)重組型個體占總數(shù)的 ( )

A.6/16 B.1/16 C.10/16 D.3/16

 

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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因的自由組合

A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤

 

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同步練習冊答案