科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在性狀分離比的模擬實驗中,下列敘述正確的是( )
A.甲、乙兩小桶內的小球分別代表雌、雄生殖器官
B.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
C.每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機性
D.每個桶中不同顏色的小球數(shù)量不一定要相等
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在研究豌豆的一對相對性狀的雜交實驗中,讓基因型為Dd的個體作為親本連續(xù)自交,那么F2中DD、Dd、dd的比例是( )
A.2∶3∶3 B.1∶2∶1 C.4∶4∶1 D. 3∶2∶3
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾享有“遺傳學之父”的美譽,他的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關敘述中,錯誤的是( )
A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進行人工雜交操作
B.進行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前進行去雄處理
C.孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結果所進行的檢驗
D.孟德爾據(jù)一對性狀雜交實驗做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
金魚草的花色由一對等位基因控制,AA為紅色,Aa為粉紅色,aa為白色。紅花金魚草與白花金魚草雜交得到F1,F(xiàn)1自交產生F2。下列關于F2個體的敘述錯誤的是( )
A.紅花個體所占的比例為1/4 B.純合子所占的比例為1/4
C.白花個體所占的比例為1/4 D.雜合子所占的比例為1/2
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產生F2,表現(xiàn)型如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.由①可知黃花是隱性性狀
B.由③可知白花是顯性性狀
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中,開黃色與開白花南瓜的理論比是5∶3
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于雜合子與純合子的正確敘述是
A.兩純合子雜交后代都是純合子
B.兩雜合子雜交后代都是雜合子
C.純合子自交的后代都是純合子
D.雜合子自交的后代都是雜合子
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
黃皺豌豆和綠圓豌豆雜交,得到下列結果:黃圓70粒、黃皺74粒、綠圓72粒、綠皺71粒,請分析親本的雜交組合是( )
A.YYRr?yyRr B.YyRr?yyrr C.Yyrr?yyRr D.YyRR?yyRr
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因自由組合定律的實質是( )
A.子二代性狀的分離比為9:3:3:1
B.子二代出現(xiàn)與親代性狀不同的新類型
C.測交后代性狀的分離比為1:1:1:1
D.在F1形成配子時,成對的遺傳因子分離的同時,不成對的遺傳因子自由組合
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的高莖對矮莖是顯性,紅果對黃果是顯性,用高莖黃果純合體和矮莖紅果純合體雜交,按自由組合定律,F(xiàn)2出現(xiàn)重組型個體占總數(shù)的 ( )
A.6/16 B.1/16 C.10/16 D.3/16
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科目: 來源:2016屆安徽泗縣雙語中學高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因的自由組合
A.①②④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③⑥ D.④⑤
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