（11分）Ⅰ.根據(jù)下圖甲所示化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

⑴ 該化合物中，①表示 ，⑦表示 。

⑵ 該化合物稱為 ，含 個(gè)肽鍵，編號是 。

Ⅱ.圖乙表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據(jù)圖分析回答：

⑴ b的分子結(jié)構(gòu)簡式可表示為 。

⑵ B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于

，從A分析是因?yàn)? (2分)

⑶ 與合成B1有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在？ ，原因是每一個(gè)體細(xì)胞中 （2分）。

（6分）水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水的相對變化是與生命活動相適應(yīng)的，請回答下列有關(guān)問題。

⑴ 農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去部分 ，然后再將其儲存，這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的 作用，從而減少有機(jī)物的消耗，這說明 水多代謝旺盛。

⑵ 如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是 水。

⑶ 血液凝固時(shí) 水轉(zhuǎn)變成 水，說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。

（每空2分，8分）進(jìn)行蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實(shí)驗(yàn)，請?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理：判斷實(shí)驗(yàn)步驟中劃線部分是否正確，并更正錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

⑴ 實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì) ，其顏色深淺與蛋白質(zhì)質(zhì)含量成正比。

⑵ 實(shí)驗(yàn)步驟：

① 將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取，定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；

② 取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天后的蛋白質(zhì)制備液；

③ 在上述試管中各加入等量的

a. 雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液，振蕩均勻后，

b. 在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a.

b.

⑶ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 。

（11分）Ⅰ.根據(jù)圖解完成下列問題。

⑴ 圖中反映的是細(xì)胞膜的 的功能。

⑵ 圖中甲表示的是 的細(xì)胞，乙表示的是 細(xì)胞。

⑶ 圖中②表示 細(xì)胞膜上的 ，其化學(xué)本質(zhì)是 。

Ⅱ.完成下列有關(guān)細(xì)胞間信號交流的問題：

細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將 分泌出來后，由 運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有直接傳遞信息的，如 和 的識別和結(jié)合則是通過兩個(gè)細(xì)胞 的直接接觸，完成信息交流。

（8分）某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，如果你是課題組成員，請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)制備較純凈的細(xì)胞膜，并對其成分進(jìn)行鑒定。

A. 制備較純凈的細(xì)胞膜：

⑴ 選用的最好材料是人或哺乳動物的 ，其原因是

。

⑵ 如何對材料進(jìn)行處理？ 。

⑶ 用 進(jìn)行多次沖洗，即可獲得較純凈的細(xì)胞膜。

B. 對細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定：

⑷ 在制得的膜成分中加入雙縮脲試劑，如果產(chǎn)生 反應(yīng)，即可證明細(xì)胞膜成分中含有 。

⑸ 研究發(fā)現(xiàn)，脂溶性物質(zhì)容易透過細(xì)胞膜，非脂溶性物質(zhì)透過細(xì)胞膜十分困難，這表明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 。

⑹ 該實(shí)驗(yàn)表明，組成細(xì)胞膜的主要成分有 。

（6分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。圖中的①、②、③、④是4種不同類型的細(xì)胞。請分析回答：

⑴ 上圖中屬于原核細(xì)胞的是 ，可能屬于人體細(xì)胞的是 。

⑵ 圖③與圖①細(xì)胞在結(jié)構(gòu)方面的最大區(qū)別是

(2分)。

⑶ 圖示4種細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的是 。

⑷ 四種細(xì)胞中共同的遺傳物質(zhì)是 ，共有的細(xì)胞器是 。

從生命活動的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為(　　)

A．原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C．元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是( )

A．部分原核生物細(xì)胞雖無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

B．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用

C．水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進(jìn)行有氧呼吸

D．乳酸菌無核膜、核仁，但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動所必需的( )

A．Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

C．哺乳動物血液中Ca2+鹽含量太低會抽搐

D．人體內(nèi)Mn的含量過高會導(dǎo)致運(yùn)動失調(diào)

分析下表，可推測(　　)

注：“＋”顯色，“＋＋”顯色更深；“－”不顯色。

A．甲溶液含有淀粉 B．乙溶液含有還原糖

C．混合溶液不含淀粉 D．混合溶液含有淀粉酶