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科目: 來源:月考題 題型:單選題

免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關特異性免疫的敘述,正確的是
[     ]
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個效應B細胞只分泌一種特異性抗體
C.效應B細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生
D.B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目: 來源:月考題 題型:填空題

回答問題:
(1)人體肝細胞可產生一種分泌蛋白(稱為蛋白A),運出細胞后進入血液。已知內質網、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸,則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是________、________、________。人體的胰島細胞中________(含有、不含有)蛋白A基因。
(2)為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶(AKP)刺激后其體內抗體水平的變化,提取大腸桿菌AKP,注射到小鼠腹腔內,進行第一次免疫。一段時間后,檢測到抗體水平達到峰值。在這個過程中,________細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的________細胞可以產生抗體。經過一段時間后,再用大腸桿菌AKP進行第二次免疫,________細胞可以快速增殖、分化并產生大量抗體。上述免疫屬于________(特異性、非特異性)免疫。

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用,以下有關特異性免疫的敘述,正確的是
[     ]
A.第一道和第二道防線被攻破后,才會引發(fā)特異性免疫
B.體液免疫過程中,每個漿細胞只分泌一種特異性抗體
C.漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生
D.B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

下圖表示人體特異性免疫過程,下列說法正確的是
[     ]
A.細胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同
B.圖中二階段可發(fā)生基因的復制和表達
C.侵入人體的結核桿菌只經過④免疫過程就能被消滅
D.能夠識別抗原的細胞有d、f

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

某患者先后兩次被流感病毒感染,下圖表示患者體內抗體產生、病毒增殖和患病程度之間的關系。有關說法錯誤的是
[     ]
A.表示病毒增殖的曲線是a1、a2,表示人體患病程度的曲線是b1、b2,表示抗體產生的曲線是c
B.據(jù)圖可以判斷該患者初次感染前體內沒有相應的抗體
C.該病毒進入人體細胞后,以RNA為模板,在逆轉錄酶的作用下合成DNA并整合于人的基因組中
D.a2<a1的原因是該病毒進入人體內,刺激記憶細胞迅速增殖、分化

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科目: 來源:北京期末題 題型:單選題

以下關于人體免疫的敘述正確的是
[     ]
A.淚液中的溶菌酶清除侵染機體細菌的過程屬于體液免疫反應
B.對同種抗原的二次免疫主要通過初次免疫存留的抗體發(fā)揮作用
C.先天性胸腺缺失患兒的細胞免疫功能完全喪失
D.HIV侵染人體的T細胞只影響細胞免疫過程

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:多選題

某種流感病毒侵入人體后,相關免疫細胞所起作用,正確的是
[     ]
A.吞噬細胞攝取和處理病毒,暴露其特有的抗原
B.漿細胞產生的抗體可阻止內環(huán)境中病毒的擴散
C.病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒
D.同種流感病毒再次侵入人體后,記憶細胞產生大量抗體清除病毒

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:多選題

下圖為人體內某些淋巴細胞的起源、分化和某種免疫過程的示意圖。數(shù)字表示有關過程,字母表示細胞或物質。下列有關敘述中,正確的是
[     ]
A.d、f、X分別代表漿細胞、吞噬細胞、抗原
B.僅過程④可促使細胞c增殖、分化形成細胞d、e
C.細胞d、g合成分泌的免疫活性物質在免疫反應中的效應不同
D.經骨髓移植治愈的白血病患者,所生子代的基因型與其完全不同

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科目: 來源:遼寧省期末題 題型:單選題

下圖表示人體免疫反應的某些過程,對a、b、c、d四種細胞的判斷,正確的是
[     ]
A.a細胞具有識別特定抗原的能力
B.b細胞接受抗原刺激后能增殖分化
C.c細胞的裂解死亡屬于非特異性免疫
D.d細胞通過產生抗體消滅抗原

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科目: 來源:吉林省期末題 題型:單選題

下列關于免疫調節(jié)的敘述錯誤的是

[     ]

A.體液中的殺菌物質和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線,屬于特異性免疫
B.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能
C.自身免疫病和過敏反應是機體免疫防衛(wèi)過度所致
D.漿細胞分泌的抗體、T細胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物質

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