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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)基因重組的敘述，正確的是

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A．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a，屬于基因重組
C．非姐妹染色單體間的互換可能導(dǎo)致基因重組
D．造成同卵雙生姐妹間性狀上差異的主要原因是基因重組

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關(guān)變異的說法正確的是

[ ]

A．染色體中DNA的一個堿基對缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組
D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

在減數(shù)分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖是某高等動物一個表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，下列敘述錯誤的是

[ ]

A．產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組
B．產(chǎn)生的變異不能從親代傳到子代
C．不能產(chǎn)生基因型為DdEeFf的子代表皮細(xì)胞
D．能產(chǎn)生基因型為DdEeFF的子代表皮細(xì)胞

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科目： 來源：專項題 題型：單選題

下圖甲、乙、丙表示生物個體或結(jié)構(gòu)，①～③表示相應(yīng)過程，下列敘述與圖示不符的是

[ ]

A．甲為成熟哺乳動物個體，乙為配子，丙為受精卵，基因重組發(fā)生在②過程中
B．甲為植物體一部分，乙為愈傷組織，丙為叢芽，①過程通常在避光的條件下進(jìn)行
C．甲為二倍體植株，乙為花粉粒，丙為單倍體，③過程需要用秋水仙素處理
D．甲為成年母羊，乙為去核的卵母細(xì)胞，丙為重組細(xì)胞(胚胎)，③過程的核心技術(shù)是胚胎移植

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科目： 來源：北京期末題 題型：單選題

依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程沒有發(fā)生基因重組的是

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A．

B．

C．

D．

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科目： 來源：浙江省模擬題 題型：單選題

下列關(guān)于基因重組的說法，錯誤的是

[ ]

A．生物體在進(jìn)行有性生殖過程中，控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
B．減數(shù)分裂四分體時期，同一染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的產(chǎn)生原理是基因重組
D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能

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科目： 來源：廣東省模擬題 題型：單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后，附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀。這些野生植物的抗性變異來源于

[ ]

A．基因突變
B．染色體數(shù)目變異
C．基因重組
D．染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來源：山西省模擬題 題型：單選題

依據(jù)基因重組概念的發(fā)展，判斷下列圖示過程中沒有發(fā)生基因重組的是

[ ]

A．