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科目: 來(lái)源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞的問(wèn)題。
(1)為研究某病毒的致病過(guò)程,在實(shí)驗(yàn)室中做了如下圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)。 
①.從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為-GAACAUGUU-。將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X。經(jīng)測(cè)定產(chǎn)物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-,則試管甲中模擬的是______________過(guò)程。
②.將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y。產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是______________,試管乙中模擬的是________________過(guò)程。
③.將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z。產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是__________________。
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細(xì)胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來(lái)自_______,而決定該化合物合成的遺傳信息來(lái)自___________。若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說(shuō)明所有生物共用一套_______。該病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程為_(kāi)_____________。

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科目: 來(lái)源:0120 模擬題 題型:問(wèn)答題

有一種植物,其花色(白色、藍(lán)色和紫色)是由常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b)控制,下圖為該植物的花色控制過(guò)程。請(qǐng)分析回答。
(1)圖中的基因A控制酶1合成的信息傳遞過(guò)程是_____________。
(2)從該植物中直接分離出基因A并成功導(dǎo)入大腸桿菌,但該大腸桿菌不能合成酶1,原因是基因A編碼區(qū)中含有___________,導(dǎo)致基因不能表達(dá)。
(3)現(xiàn)選用白花植株,其線粒體導(dǎo)人抗病基因,與藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)1全為抗病紫花植株,則父本和母本控制花色的基因型分別是_________。用F1中雌雄植株相互雜交,F(xiàn)2的花色表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_________。
(4)該種植物通常為窄葉,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)種群中生長(zhǎng)著少數(shù)闊葉植株。有人認(rèn)為闊葉性狀是基因突變所致,也有人認(rèn)為闊葉植株是多倍體,具有多倍體的特點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒定闊葉性狀的出現(xiàn)是基因突變所致,還是染色體組加倍所致?

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:單選題

關(guān)于下圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法,正確的是
[     ]
A.圖示過(guò)程可以發(fā)生在任何細(xì)胞內(nèi)
B.圖中RNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C.①處有DNA—RNA雜合雙鏈片段,②處沒(méi)有該種片段
D.該圖所示的生理過(guò)程需要DNA解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶等相關(guān)的酶

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科目: 來(lái)源:0110 模擬題 題型:單選題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,不可能發(fā)生的是
[     ]
A.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.mRNA穿過(guò)核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都直接以DNA的一條鏈為模板
D.核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:多選題

下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是
[     ]
A.①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子,代表20種氨基酸
B.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變
C.①上的一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
D.①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用

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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:多選題

有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是
[     ]
A.終止密碼子不編碼氨基酸
B.每種tRNA可能運(yùn)轉(zhuǎn)多種氨基酸
C.tRNA的反密碼子攜帶遺傳信息
D.核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:讀圖填空題

中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有(用類似本題圖中的形式表述):①________;②_________。
(2)a過(guò)程發(fā)生在精原細(xì)胞分裂時(shí)期為:_______________。
(3)在精原細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_____________。
(4)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是___________,后者所攜帶的分子是_________。

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:單選題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,不可能發(fā)生的是
[     ]
A.DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)
B.mRNA穿過(guò)核孔在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯
C.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
D.核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:多選題

下圖代表人體某細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程,下列敘述合理的是
[     ]
A.能給該過(guò)程提供模板的是mRNA
B.有多少種密碼子,就有多少種tRNA的反密碼子與之對(duì)應(yīng)
C.核糖體能沿著mRNA移動(dòng),讀取下一個(gè)密碼子
D.圖中的這一過(guò)程能體現(xiàn)了“中心法則”的全部的內(nèi)涵

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科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示DNA(基因)控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)圖中的堿基,可推測(cè)包括了__________種核苷酸。
(2)DNA的兩條鏈中,_________鏈為模板鏈。遺傳密碼(密碼子)存在于__________鏈上(請(qǐng)寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)若一段信使RNA上有30個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和T的個(gè)數(shù)以及翻譯合成多肽時(shí)脫去的水分子數(shù)分別是________個(gè)和________個(gè)。

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