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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:單選題

下圖表示某種植物光照強度與光合作用強度的關系。P點的生物學含義是

[     ]

A.無光合作用,有呼吸作用
B.光合作用與呼吸作用達到動態(tài)平衡
C.無呼吸作用,有光合作用
D.光合作用與呼吸作用都不進行

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科目: 來源:海南省高考真題 題型:單選題

將某植物的葉肉細胞放在含低濃度NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時間,然后在相同光照強度下不同時間測定葉肉細胞的光合作用強度。下列示意圖中能正確反映測定時間與光合作用強度關系的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:0115 期末題 題型:實驗題

某校生物研究小組栽種了一批天南星和甘草的幼苗,其中天南星是一種陰生植物,甘草是一種陽生植物。他們計劃通過實驗探究在強光和弱光條件下,陽生植物和陰生植物葉片中葉綠素含量的多少。請你幫助他們完成實驗設計方案:
(1)實驗假設:陽生植物在強光條件下葉片中葉綠素含量較多,而陰生植物在弱光條件下葉片中葉綠素含量較多。
(2)實驗用具:遮光網(wǎng)(透光率50%),檢測葉綠素含量必要的藥品和器皿等。
(3)實驗步驟:
①.__________________________________;
②.__________________________________;
③.__________________________________;
④.__________________________________。
(4)結(jié)果及結(jié)論:若_________________________,假設成立。

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:單選題

下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,圖乙為每小時所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析錯誤的是

[     ]

A.本實驗可以通過改變燈泡功率或燈與廣口瓶的距離來完成自變量控制
B.本實驗利用甲裝置即可測得圖乙結(jié)果,無需另設對照組
C.甲裝置不能測得圖乙中的A點數(shù)據(jù)
D.該實驗不能用白熾燈作為光源

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

植物的光合作用受多種內(nèi)、外因素的影響。某生物興趣小組為了研究上述問題,給葉面積相等的A、B兩種植物的葉片以不同強度的光照,測定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如圖甲所示,圖乙中的曲線是B植物在圖甲中c光照強度下所測得的,請據(jù)圖回答問題:
(1)由甲、乙兩圖可以看出影響光合作用的環(huán)境因素包括____________。
(2)圖甲中d光照強度下A、B兩種植物的CO2同化量分別為______mg/(m2·h)、______mg/(m2·h)。
(3)圖甲中,若給予的光照強度為xklx(a<x<b),每日光照12小時,一晝夜中A植物的干重將_________,B植物的干重將_________。
(4)圖乙中當溫度為30℃時,制約植物光合作用強度進一步增強的是光合作用的________階段。
(5)如何在圖乙所示實驗的數(shù)據(jù)基礎上設計實驗以確定該植物在0.03%CO2濃度的條件下光合作用的最適溫度?____________。(只要求寫出設計思路)

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科目: 來源:專項題 題型:單選題

下圖表示在不同的溫度(15℃、25℃)條件下,綠色植物光照強度與光合作用速率的關系。請據(jù)圖分析,以下敘述錯誤的是

[     ]

A.當光照強度為10klx、溫度為15℃時,影響光合作用速率的環(huán)境因素是溫度
B.當光照強度為5klx時,兩種溫度條件下O2釋放速率是相同的
C.當光照強度大于0,等于或小于3klx時,兩種溫度條件下合成有機物的速率是相同的
D.當光照強度為8klx、溫度為25℃時,該綠色植物2h積累葡萄糖的量是46.8mg

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科目: 來源:北京會考題 題型:讀圖填空題

下圖表示在正常溫度下,不同CO2濃度、不同光照強度對某種植物吸收CO2量的影響。請回答問題:

(1)當光照強度為低光強時,從A點開始隨著_________的增加,此植物光合作用強度不再增加。
(2)當CO2濃度為B、光照強度為_____________(填“高光強”或“低光強”)時,此植物可合成較多的有機物,原因是光反應可以產(chǎn)生較多的ATP和_____________。
(3)據(jù)圖可知,光合作用受_____________和_________的共同影響。

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科目: 來源:廣東省會考題 題型:多選題

大棚種植蔬菜時,如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣,為了促進植物生長,可采取的適當措施是

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A.降低溫度
B.提高溫度
C.減少光照
D.增強光照

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科目: 來源:河南省模擬題 題型:單選題

某學習小組用黑藻進行光合作用實驗,他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下黑藻放出氣泡。他們以日光燈作為光源,移動日光燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖中曲線l。該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如圖中曲線2和曲線3。下列分析不正確的是

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A.該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響
B.衡量光合速率的指標是單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)目
C.D點的限制因素是光照強度
D.曲線1中A點到C點的限制因素是光照強度

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科目: 來源:浙江省模擬題 題型:單選題

下列對各曲線所表示的生物學意義的敘述中,錯誤的是
[     ]
A.甲圖可表示綠色植物葉片光合作用強度與空氣中二氧化碳含量的關系
B.乙圖可表示綠色植物光合作用強度與光照強度的關系
C.丙圖可表示酵母菌細胞呼吸中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關系
D.丁圖可表示植物根細胞中ATP生成量與氧氣濃度的關系

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