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科目：
來(lái)源：模擬題
題型：單選題
歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì)，科學(xué)家們做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物。在下列幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述不正確的是
A．普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以更新空氣
B．薩克斯的實(shí)驗(yàn)也可證明光是光合作用的必要條件
C．恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D．魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來(lái)自H2O而不是CO2
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科目：
來(lái)源：遼寧省模擬題
題型：單選題
1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯把綠葉先在暗處放置幾個(gè)小時(shí)，然后讓此葉片一半遮光，一半曝光。一段時(shí)間后，他用碘蒸氣處理這片葉片，成功地證明了綠葉在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是
A．葉片全變藍(lán)
B．遮光的一半變藍(lán)
C．曝光的一半變藍(lán)
D．葉片全不變藍(lán)
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科目：
來(lái)源：江西省期中題
題型：單選題
1864年薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，然后把此葉片一半遮光，一半曝光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中，薩克斯看到的現(xiàn)象是
A．葉片全變藍(lán)
B．遮光一半變藍(lán)
C．曝光一半變藍(lán)
D．葉片全不變藍(lán)
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科目：
來(lái)源：北京期末題
題型：單選題
晴朗夏季，將用全素營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)，室外繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用CO2濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是
A．AD段表示光合作用大于呼吸作用
B．影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度
C．FG段表明氣孔關(guān)閉，不進(jìn)行光合作用
D．體內(nèi)的有機(jī)物在一晝夜內(nèi)有所減
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科目：
來(lái)源：浙江省期末題
題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用下列裝置研究CO2含量以及光照強(qiáng)度對(duì)某種植物光合作用的綜合影響，實(shí)驗(yàn)中用取自同一植株上生理狀況相同的若干新鮮葉片在室溫25℃下進(jìn)行，通過(guò)緩沖液使密閉小室中CO2的濃度相對(duì)恒定。對(duì)相應(yīng)裝置測(cè)量的結(jié)果如下表。
請(qǐng)分析回答：
(1)裝置中液滴右移的生理原因是______________。
(2)比較第1組和第2組，說(shuō)明______________ 比較第2組和第3組，說(shuō)明了________________。
(3)第4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果與第3組相同的原因是，________________成為了影響光合作用的限制因素。
(4)若除去白熾燈并對(duì)裝置遮光處理，則液滴向____移動(dòng)，移動(dòng)速度的變化情況及其原因是___________。
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科目：
來(lái)源：福建省期末題
題型：讀圖填空題
某研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“環(huán)境因素對(duì)金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的影響”的研究，研究裝置如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)光照條件下，瓶中金魚(yú)藻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生復(fù)雜的生物化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)反應(yīng)式：____________。
(2)影響光合作用的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、_______、_______等。若本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，則該實(shí)驗(yàn)因變量的觀察指標(biāo)是_________。
(3)利用本實(shí)驗(yàn)提供的裝置，控制不同光照強(qiáng)度的方法是_______或______欲排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照組。對(duì)照組的裝置與上述實(shí)驗(yàn)裝置的區(qū)別是________________________________。
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科目：
來(lái)源：0115 期末題
題型：單選題
利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，正確是
A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B．在光下，如果有氣泡產(chǎn)生，可以說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣
C．為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化
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科目：
來(lái)源：遼寧省期末題
題型：讀圖填空題
下圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由____堆疊而成的。若f為高能化合物，則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是：_______。
(2)h與i反應(yīng)生成j的過(guò)程稱為_(kāi)___，J與f、e反應(yīng)稱為_(kāi)___。
(3)依據(jù)上圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)、環(huán)境中的二氧化碳的濃度、光照和_____等。
(4)若g用于細(xì)胞的有氧呼吸，則相關(guān)反應(yīng)式為_(kāi)_________。
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科目：
來(lái)源：0123 月考題
題型：單選題
光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示，以下不適合的是
A．植物體鮮重增加量
B．植物體干重增加量
C．O2釋放量
D．CO2吸收量
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科目：
來(lái)源：0114 期中題
題型：單選題
將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分別先暗處理1h，接著再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其重量變化，得到如下的數(shù)據(jù)�？梢缘贸龅慕Y(jié)論是
A．該植物呼吸作用的最適溫度是29℃
B．該植物光合作用的最適溫度是27℃
C．27℃～29℃的凈光合速率相等
D．30℃下凈光合速率為1mg·h-1
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