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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

欲通過觀察倒置的裝有水生植物和水的試管巾有無氣泡產(chǎn)生,來驗證植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣。下列四個倒置的試管中,最佳設(shè)計的一組是
[     ]
A.a(chǎn)試管和d試管
B.a(chǎn)試管和b試管
C.b試管和c試管
D.a(chǎn)試管和c試管

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科目: 來源:吉林省期末題 題型:單選題

農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果制成下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)淪,你認(rèn)為不合理的是
[     ]
A.溫度越高,該蔬菜新品種的產(chǎn)量不一定越高
B.光合作用酶的最適溫度高于于呼吸作用酶的最適溫度
C.陰影部分表示5~35℃時數(shù)次啊的凈光合速率大于零
D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~35℃

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科目: 來源:吉林省期末題 題型:讀圖填空題

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)圖中物質(zhì)b和g的分別是______和______。
(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的_______,提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是_________。
(3)過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是_______和_______。
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是__________,ATP的結(jié)構(gòu)簡式是__________,必須有氧氣參與進(jìn)行的是______。
(5)較強光照下,I過程中d的移動方向是____________________。
(6)假如白天突然中斷CO2的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是___________(填“增加”或“減少”);假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是____________(填“增加”或“減少”)。

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科目: 來源:山東省期末題 題型:單選題

下圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程。下列有關(guān)敘述不正確的是
[     ]
A.X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸
B.①、④過程都產(chǎn)生[H]
C.①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.①②③④叫個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題

玉米是我省主要的農(nóng)作物,常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖甲表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài),圖乙表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答:
(1)圖甲所示生理狀態(tài)_________(填“能”或“不能”)在圖乙曲線中找到對應(yīng)點,若玉米長期處于圖甲所示生理狀態(tài)則不能正常生長,原因是______________。
(2)請在圖甲中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。
(3)圖乙中M點限制光合速率的主要因素是____________,b點以后的主要限制因素是___________。
(4)圖乙中兩個環(huán)境因素影響的光合作用過程分別是__________。請根據(jù)圖乙信息,提出一項增加大田玉米產(chǎn)量的可行性建議:________________________________。

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:實驗題

請根據(jù)下列實驗回答問題:
實驗一:與番茄果實發(fā)育關(guān)系最密切的激素是______,環(huán)境溫度降低時,該物質(zhì)運輸速率會______。測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如下圖所示。B→C時間段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是_______,圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是_______。
實驗二:某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時后,實測獲得六對黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
(1)黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是______________________;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為______________mg/L·24h。
(2)若將a光照下的白瓶移至d光照下,則瓶中生物細(xì)胞中短時間內(nèi)三磷酸甘油酸的含量將會_______,RuBP的含量會___________________________。

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科目: 來源:湖南省模擬題 題型:讀圖填空題

在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出該植物光合作用與細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式;①.______________;②.______________。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是________________;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在___________條件下測量。
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體_________(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中_______(填“A”“B”或“C”)點表示。
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①.圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示(不考慮無氧呼吸),請在上面圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線;
②.在上面圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

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科目: 來源:遼寧省期末題 題型:讀圖填空題

下圖中a圖表示高等植物細(xì)胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化,b圖表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化過程。請據(jù)圖回答:
(l)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是_________、_________和_________。
(2)甲過程中B是__________,其在_________中被消耗(答具體結(jié)構(gòu));乙過程中A是__________,其消耗于該過程的_________階段。
(3)b圖中從_________點開始合成有機物,至__________點有機物合成終止(用圖中字母回答)。
(4)AB段C3含量較高,其主要原因是_________________。
(5)G點與F點相比,葉綠體中[H]的含量較_____________(填“高”或“低”)。

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科目: 來源:山東省期末題 題型:讀圖填空題

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用適宜的營養(yǎng)液置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計。在一晝夜中的不同時間用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請據(jù)圖分析回答:

(1)研究過程中,CO2濃度會直接影響光合作用的____階段,此階段所需要的ATP來自于光合作用的____階段。
(2)乙圖中EF段和DF段相比,葉綠體中[H]的含量_______,G的生成速率__________。
(3)乙圖中24時與0時相比,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是_______。
(4)一晝夜內(nèi)植物積累有機物最多時對應(yīng)乙圖曲線E的點是:_____________,D~G的過程中曲線逐漸下降的原因是_________________。
(5)若此裝置使用時間過長而不更換營養(yǎng)液,則甲圖中的植物會出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,請用反應(yīng)式解釋該現(xiàn)象:___________________。

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科目: 來源:陜西省期末題 題型:讀圖填空題

植物的光合作用受多種內(nèi)、外因素的影響。下列甲圖是在乙圖m點的條件下測得的曲線,乙圖是在甲圖c點的條件下測得的曲線,請依圖回答問題:
(1)甲圖中的兩種植物代表的是陰生植物和陽生植物,則B植物是_______;若A植物白天較長時期處于b光照強度下,A植物能不能正常生長?為什么?_________________。
(2)限制甲圖c點后光合作用速率增加的主要環(huán)境因素是________________。(至少2點)甲圖兩曲線的差異是由植物本身的______________________決定的。
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢的原因是____________________________。
(4)若在乙圖的n點條件下測得A植物光照強度與光合CO2同化速率關(guān)系曲線,則該曲線與甲圖的A植物曲線比較b、c點的移動情況是b_______________,c_________________。
(5)試提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的一種措施:_____________________________。

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