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科目： 來源： 題型：多選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是


  1. A.
    培養(yǎng)基中加糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
  2. B.
    某些離體組織的細胞不一定需要脫分化就能形成愈傷組織
  3. C.
    培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
  4. D.
    同一株綠色開花植物不同部分的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因組成相同

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示在不同光照強度下，某植物的氧氣釋放速度，該植物在2000lx光強度下，每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量（毫升）是


  1. A.
    17
  2. B.
    12
  3. C.
    23
  4. D.
    18

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科目： 來源： 題型：多選題

下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。請據(jù)圖分析不正確的是


  1. A.
    若是根毛細胞的細胞膜，通過中耕松土可促進a物質(zhì)的吸收
  2. B.
    若此生物膜是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是D
  3. C.
    若是肝細胞膜，進食后3～4小時，C代表的激素胰島素將會增多
  4. D.
    動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有選擇透過性

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科目： 來源： 題型：多選題

下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，正確的是


  1. A.
    只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因
  2. B.
    高度分化的細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現(xiàn)出全能性
  3. C.
    植物細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)之一
  4. D.
    從一粒玉米種子長成一棵植株體現(xiàn)了植物細胞具有全能性

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是反射弧示意圖，以下敘述正確的是


  1. A.
    ①處進行電刺激，則在A、E處均能測到膜電位變化
  2. B.
    ②處進行電刺激，則該處膜內(nèi)電位將由正變負
  3. C.
    ②處進行電刺激，則B處將會出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
  4. D.
    ①處進行電刺激，能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理過程，基因突變很少發(fā)生在


  1. A.
    a　　
  2. B.
    b
  3. C.
    c
  4. D.
    d

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科目： 來源： 題型：單選題

將A、B兩種單細胞生物分別放在兩個容器中培養(yǎng)，得到圖（a）所示的結(jié)果。將這兩種生物放在一個容器中混合培養(yǎng)，得到圖（b）所示的結(jié)果，從實驗的結(jié)果可知，這兩種生物的種間關(guān)系是


  1. A.
    競爭
  2. B.
    捕食
  3. C.
    共生
  4. D.
    寄生

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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪種情況阻止了人類的多精受精


  1. A.
    卵子和精子融合
  2. B.
    卵母細胞膜去極化
  3. C.
    受精的卵母細胞膨脹
  4. D.
    皮質(zhì)顆粒釋放

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科目： 來源： 題型：多選題

下圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是


  1. A.
    在a中發(fā)生電信號向化學信號的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
  2. B.
    ①中內(nèi)容物釋放至②的過程與高爾基體無關(guān)
  3. C.
    ①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜內(nèi)為正電位
  4. D.
    ②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：多選題

進行劇烈運動時，骨胳肌細胞呼吸作用的產(chǎn)物有


  1. A.
    CO2
  2. B.
    H2O
  3. C.
    C3H6O3
  4. D.
    ATP

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