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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(tài)(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表達。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是


  1. A.
    三種人體細胞有各自不同的形態(tài),根本原因是不同細胞的遺傳信息執(zhí)行情況不同
  2. B.
    這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C是神經(jīng)細胞,細胞A肯定是胰島B細胞
  3. C.
    三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
  4. D.
    三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質,所以此三種細胞均具有全能性

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科目: 來源: 題型:單選題

下面是以洋蔥為材料的實驗,合理的是


  1. A.
    洋蔥鱗片葉經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞質
  2. B.
    紫色洋鱗片葉細胞在發(fā)生質壁分離時,可觀察到紫色中央液泡逐漸增大
  3. C.
    根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數(shù)分裂實驗
  4. D.
    洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,可做低溫誘導染色體加倍的實驗

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科目: 來源: 題型:單選題

小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物,探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響。他設置了4組實驗(其他條件相同且適宜),待反應一段時間后取出試管,室溫放置30分鐘,加適量碘液,顯色結果見下表(“+”越多,表示藍色越深)。根據(jù)實驗結果,可知


  1. A.
    藍色越深,唾液淀粉酶活性越高
  2. B.
    唾液淀粉酶活性在40℃比90℃高
  3. C.
    溫度越高,唾液淀粉酶活性越高
  4. D.
    溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目: 來源: 題型:單選題

下列有關生物技術的敘述正確的是


  1. A.
    在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端對應堿基之間形成氫鍵
  2. B.
    進行單個植物細胞培養(yǎng)必須先用酶水解細胞壁以獲得原生質體
  3. C.
    同一株綠色開花植物的細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的
  4. D.
    轉基因技術造成的變異,實質上相當于人為的基因重組,但卻產(chǎn)生了定向變異

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科目: 來源: 題型:單選題

基因型是Yyrr的植物,其自交后代表現(xiàn)型的比例為


  1. A.
    3:1
  2. B.
    1:1:1:1
  3. C.
    1:2:1
  4. D.
    9:3:3:1

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖為某家族遺傳病系譜圖,該遺傳病屬于 


  1. A.
    常染色體顯性遺傳病
  2. B.
    常染色體隱性遺傳病
  3. C.
    伴X顯性遺傳病
  4. D.
    伴X隱性遺傳病

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科目: 來源: 題型:單選題

如下圖所示,用同位素32P、35S分別標記噬菌體的DNA和大腸桿菌的氨基酸,然后進行“噬菌體侵染細菌的實驗”,子代噬菌體的DNA和蛋白質中應含有的標記元素是 


  1. A.
    31P、32P和32S
  2. B.
    31P、32P和35S
  3. C.
    31P、32P和32S、35S
  4. D.
    32P和32S、35S

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科目: 來源: 題型:單選題

由腸道吸收到體內的氨基酸可能有的各種變化是                                 


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
  4. D.
    ①②③④

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科目: 來源: 題型:多選題

有人進行實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響,結果如圖。 下列分析正確的是


  1. A.
    實驗中應保持pH不變
  2. B.
    曲線2作為實驗對照
  3. C.
    P對該酶的活性有抑制作用
  4. D.
    若反應溫度升高,則A點上移

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科目: 來源: 題型:單選題

酵母菌與細菌都具有的細胞器是:


  1. A.
    細胞核
  2. B.
    內質網(wǎng)
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    細胞膜

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